江苏大学辅导员招聘复习材料之十五：其他题目.doc

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1、1、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。2、党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。其中之一是“实现人均国内生产总值到二O二O年比二OOO年翻两番。”3、中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，常设机关是全国人民代表大会常务委员会。4、根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。5、我国高等学校的领导体制是国务院统一领导和管理全国高等教育事业。

2、省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。。6.十七大中当选的九大常委分别是（胡锦涛吴邦国温家宝贾庆林李长春习近平李克强贺国强周永康）7.奥巴马当选美国总统，是第（56）届总统，是第（43）位美国总统、第（44）任总统8.神七飞天的三个航天英雄是（翟志刚、刘伯明、景海鹏）9.08年北京奥运会是第（29）届奥运会10、江苏大学是2001年8月经教育部批准由原江苏理工大学、镇江医学院和镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性大学，办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞、魏光焘在南京创办的三江师

3、范学堂。11.党的建设的根本任务是（执政能力建设）和（先进性建设）。12.加强和改进大学生思想政治教育，中心是：育人13.大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。14、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。1

4、、面对80、90后的大学生，你对辅导员有何建议？2、对于学生过洋节日，你有什么看法？3、如何认识大学生宗教问题 4、高等教育大众化的利与弊5、高校辅导员应如何利用综合测评对大学生进行教育？6、辅导员在综合测评结果产生后，应该从哪些方面展开工作？7、美国近三代领导人的全球战略，简述不同点8、新一届的中央政治局常委名单，你所属的省（直辖市）委书记、省（直辖市）长得名字。美国总统、国务卿、国防部长；俄罗斯总统、总理、国防部长；英国首相、法国总统、德国总理、日本首相；滴名字。9、根据国家________________规定，大学思想政治工作人员的组成部分为10、如何培养大学生创新精神

5、11、谈谈你对现代大学理念的理解；12、你怎么理解“以人为鉴”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么办？13、如果学生在宿舍可能赌博，如何开门？如果学生认为你侵犯他隐私怎么办?14、“管理就是服务。”请谈谈你对这句话的理解15、大学生如何实现个人价值16、作为教育者在语言上有很多忌讳，如“你这个人真是无药可救了”等之类的话，请你列举5句以上，并就此问题谈谈你的看法。17、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是什么？高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小

6、康社会新胜利而奋斗。18、改革开放30年的经验“十个结合”的宝贵经验。答：第一个结合:把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，第二个结合：把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，第三个结合：把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，第四个结合，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，第五个结合：把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，第六个结合：把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，第七个结合：把提高效率同促进社会公平结合起来，第八个结合：把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，第九个结合：把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，第十

7、个结合：把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，19、谈谈你对学分制下班级管理的看法？（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体）加强寝室文明建设选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用多余任课教师交流，掌握他们的动态召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感20、经济资助我国高校对学生的经济资助的方式主要包括“奖学金、助学贷款、助学金、勤工助学、困难补助、减免学费”等五个组成部分，