北师大版八年级上册数学全册教案

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1、备　　课　　教　案　　　学校：思源学校　　　备课人：李河清　班级：八（11）（12）　2012年9月　　　　　　　八年级数学上册教学计划　一、学情分析　八年级是初中学习过程中的关键时期，在我们班上，两极分化问题很是严重，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。为使学生学好进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，作为教师，我将实行因

2、材施教策略。　　二、教材内容分析　　　　本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。　　第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。　　第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。。　　　　　第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。　　　第四章

3、《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线。　　　　第五章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。　　　第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。　　　第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。　　第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众

4、数。　三、教学目标要求　　　上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。　具体教学目标如下：　　　　1.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。　　　　　2.掌握二次根式加、减、

5、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。　　3.理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。　4.理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。　　　四、教材的重点和难点　重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。　难点：勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养。　　五、本学期提高教学质量的主要措施：　　　

6、　　　1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。　　　3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生

7、的创造。　　　4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 　　　5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。　6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。　7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类

8、学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。　　　六、教学进度安排　　　教学进度表　　　周次　　起止　时间　　教材内容及备注　　节数　　　备注　　1　　9.3~9.9　　　1.1探索勾股定理（2）　　1.2能得到直角三角形（1）　　　1.3蚂蚁怎样爬最近（1）　　回顾与思考（1）　5　　　　2　　　9.10~9.16　　第一章测试讲解（1）