数据结构课程设计指导2012

《数据结构课程设计指导2012》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、数据结构课程设计指导电子与信息工程系一、设计目的熟悉各种数据结构和运算，会使用数据结构的基本操作解决一些实际问题。二、设计要求在本课程设计过程中要求学生：（1）重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；（2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，严禁抄袭；凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。凡发现实验报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩。（3）认真编写课程设计报告。课程设计报告的书写格式及要求见附录2。三、设计步骤1、问题分析和任务定义；2、数据结构和算

2、法的设计；3、编码实现和静态检查；4、上机调试；5、总结和整理课程设计报告。四、时间和机房安排18周星期时间机房一8:15~11:301楼1号机房一14:00~15:301楼3号机房三8:15~11:301楼1号机房三14:00~15:301楼2号机房五、考核方式和成绩评定考核分为两个部分：l验收：按规定时间到机房运行程序，由老师检查运行情况。学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚，要求验收时需要数据文件的程序提前建好数据文件，无数据文件要求的把原始数据提前输入，等老师验收。l实验报告：是否按规定书写实验报告的各项内容。

3、课程设计成绩采用五级分制。100%=上机检查（50%）+课程设计报告（50%）六、上交相关内容要求上交的成果的内容必须由以下四个部分组成，缺一不可1．上交源程序：学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序（应该放到一个文件夹中）；2．上交程序的说明文件：（保存在.doc中）在说明文档中应该写明上交程序所在的目录，上交程序的主程序文件名，如果需要安装，要有程序的安装使用说明；3．课程设计报告：（保存在word文档中，文件名要求按照"学号-姓名"起名，如文件名为"09730101-张三".doc），具体要求见后面。附录1数据结构课程

4、设计的具体内容1、一元多项式乘法1)问题描述已知A(x)=a0+a1x+a2x2+……+anxn和B(x)=b0+b1x+b2x2+……+bmxm，并且在A(x)和B(x)中指数相差很多，求A(x)=A(x)*B(x)。2)基本要求(1)设计存储结构表示一元多项式；(2)设计算法实现一元多项式乘法；(3)分析算法的时间复杂度和空间复杂度。2、迷宫问题1)问题描述迷宫求解是实验心理学中的一个经典问题，心理学家把一只老鼠从一个无顶盖的大盒子的入口处赶进迷宫，迷宫中设置很多隔壁，对前进方向形成了多处障碍，心理学家在迷宫的唯一出口处放置了

5、一块奶酪，吸引老鼠在迷宫中寻找通路以到达出口。例如，图2所示为一个迷宫示意图，其中双边矩形表示迷宫，1代表有障碍，0代表无障碍。012345678901111111111入口(1,1)出口(6,8)图2迷宫示意图，其中1代表有障碍，0代表无障碍前进的方向有八个，分别是上、下、左、右、左上、左下、右上、右下110111011112110101111131010000011410111011115110011000161011001101711111111112)基本要求(1)设计数据结构存储迷宫；(2)设计存储结构保存从入口到出口的

6、通路；(3)设计算法完成迷宫问题的求解；(4)分析算法的时间复杂度。3)设计思想可以采用回溯法实现该问题的求解。回溯法是一种不断试探及时纠正错误的搜索方法。从入口出发，按某一方向向前探索，若能走通（未走过的），即某处可以到达，则到达新点，否则试探下一方向；若所有的方向均没有通路，则沿原路返回前一点，换下一个方向再继续试探，直到所有可能的通路都搜索到，或找到一条通路，或无路可走又返回到入口点。在求解过程中，为了保证在任何位置上都能沿原路退回，需要一个后进先出的栈来保存从入口到当前位置的路径。可以将迷宫定义成一个二维数组，则每个点有8

7、个试探方向，如当前点的坐标是(x,y)，与其相邻的8个点的坐标都可根据与该点的相邻方位而得到，规定试探顺序为顺时针方向，将这8个方向的坐标增量放在一个结构数组move[8]中，在move数组中，每个元素由两个域组成：x表示横坐标增量，y表示纵坐标增量。这样会很方便地求出从某点(x，y)按某一方向v(0≤v≤7)到达新点（i，j）的坐标：i=x+move[v].x；j=y+move[v].y。算法用伪代码描述如下：1.栈初始化；2.将入口点坐标(x,y)及该点的方向d（设为-1）入栈；3.当栈不空时循环执行下述操作：3.1(x,y,

8、d)<==栈顶元素出栈；3.2求出下一个要试探的方向d++;3.3沿顺时针试探每一个方向，执行下述操作：3.3.1如果方向d可走，则3.3.1.1将(x,y,d)入栈；3.3.1.2求新点坐标(i,j)；3.3.1.3将新点(i,j)切换为当前点(