2018届高三历史上第二次模拟试卷(西安一中含答案)_0

《2018届高三历史上第二次模拟试卷(西安一中含答案)_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档2018届高三历史上第二次模拟试卷(西安一中含答案)市一中2017-2018学年度高三年级第二次模考历史试题命题人:孙权一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，1.《史记•周本纪》记载：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。”材料表明()A．血缘政治向地缘政治过渡B．周王室与周边少数民族间的矛盾突出c．政治制度变革具有必要性D．以血缘为纽带的宗法制开始遭到破坏2．《左传》记载：“昔天子班贡，轻重班列，列尊贡重，周之制也。”由材料可推断这一时期A等级秩序取决于

2、贡赋轻重B血缘亲疏维护了等级秩序c贡赋轻重反映了爵位高低D宗法制度决定了爵位高低3.春秋初期，黄河沿岸各国往往“壅防百川，各以为利”。公元前651年，齐桓公在宋国的葵丘(今河南)主持诸侯会盟，盟约中有“无曲防”的规定，即禁止修筑危害别国防洪安全的堤防。这一变化客观上反映了A.各诸侯国之间争霸非常激烈B.各诸侯国以农立国2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档c齐王称霸后有效治理了黄河D.国家统一有利于经济发展4.自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期，“公田不治”已很普遍，如齐国实行“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩”，到战

3、国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。这一变化说明A.铁犁牛耕导致土地私有制的产生B.商鞅变法标志着土地私有制的确立c.各国变法促进了小农经济的发展D.土地制度的变革是一个渐进的过程5.“宰”和“相”原是封建贵族的家臣，到秦汉变成了政府的执政官，再后来宰相失职，又有另一批皇帝内廷私臣变成了正式执政官。这表明A.宰相制度起源于西周B.中国古代家国一体c.权力中心由政府转向皇室D.官僚政治不断发展6.“（剌史）以六条问亊，非条所问,即不省。一条，强宗豪右田宅逾制，以强凌弱；二条，二千石不奉诏书遵承典制；三条，二千石不恤

4、疑狱；四条，二千石选署不平；五条，二千石子弟恃估荣势；六条，二千石违公下比。”可见刺史的设置A.不干涉郡国正常的行政权B.削弱了丞相的权力c.彻底解决了封国威胁问题D.严重威胁到了皇权2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档7.西汉丞相公孙弘在自己的府邸里建造“客馆”，以招揽才学之士。公孙弘去世后，“李蔡、严青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈氂继踵为丞相，自蔡至庆，丞相府客馆丘虚而已。至贺、屈氂时，坏以为马厩、车库、奴脾(婢)室矣！”这段材料客观上反映出了(　　)A．中央与地方斗争激烈B．西汉时丞相更替频繁c．丞相有任免官员权力D．丞

5、相权力逐渐被削弱8.陈寅恪先生在《陏唐制度渊源略论稿》中提到:“盖自汉代学校制度废弛，博上传授之风气止息以后,学术中心移于家族”。颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到：“士大夫子弟，数岁已上，典不被教，多者或至《礼》、《传》，少者不失《诗》、《论》，以上两段史料可以推知A.魏晋时期官学的发达B.家学体系弊端日显c.九品中正制出现的原因D.儒学渐入普通百姓家9．魏晋南北朝时期的豪强地主庄园，除了从事农业生产外，还从事开矿、冶铁、制盐乃至造船等较大规模的手工业生产。这些行业虽历来为国家控制，但私家“与公竞争，以收私利”的情况时有发生。材料表明这一时期的(　　)A．盐铁

6、专卖制度形同虚设B．庄园经济一定程度上促进民间手工业发展c．商品经济得到快速发展D．民间手工业逐渐能够和官营手工业相抗衡2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档10．西汉惠帝六年规定女子在15岁至30岁之间必须出嫁，否则多征税，此政策被历代王朝所借鉴。而民间则有“女大三，抱金砖”的婚俗。这体现了A．政府鼓励早婚和人口繁衍B．民间抵制政府的早婚规定c．农业社会对劳动力的需求D．多子多福的传统伦理观念11．魏晋南北朝时期，中国文化结构更新主要表现为三个方面：主导文化从儒学式微转变为儒、释、道三教并立；胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容；

7、地域文化从中原一脉发展成南北分明。这主要说明魏晋南北朝时期(　　)A．中国古代文化向多元化的格局发展B．佛教文化传入中国并获得迅速发展c．道家思想实现宗教化以后才被认可D．少数民族的文化与汉文化相互吸收12.李世民的儿子李恪亲王，打猎时伤害农民，被检察院（御史）柳范弹劾。李世民责备亲王府秘书长（长史）权万纪，责怪他未能规劝阻止，罪应处死。柳范说“房玄龄还不能阻止陛打猎，怎么能单单责备权万纪。”李世民大怒回宫，后发砚自己理屈，马上再出来召见嘉勉，这反映出()A.唐代监察机制完备B.君主个人素养影响集权体制的效果c.唐代谏议制度形成D.三省六部制下君主权力被有限制约