高中化学 第一章导学案(全套) 新人教版必修1

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1、第一章第一节化学实验基本方法（1）【学习目标】1．了解实验安全的重要性，了解一些常见安全事故的处理方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。【学习重点】实验安全常识、常见安全事故的处理方法【预备知识】一、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗？1．酒精灯a.绝对禁止用燃着的酒精灯　　　　　另一盏酒精灯。b.绝对禁止向燃着的酒精灯里　　　酒精。c.用完酒精灯，必须用　　　盖熄，不能用嘴吹灭。d.万一洒出的酒精着火，不要惊慌，应该立即用　　　　铺盖。e.使用前检查灯内是否

2、有酒精，酒精占容积　　　　　。2．试管给试管里的药品加热，不要垫石棉网，但要先进行预热，以免试管炸裂，若为液体时，则不超过1/3，试管倾斜　　　，管口不　　　　；若为固体，应平铺底部，管口略向　　　，以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。同时，加热时用试管夹夹试管的位置___________。3．量筒在量液体时，要根据___________来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应___________。同时，不能在量筒内___________，不能在量筒内___________，不能在量筒内__

3、_________。4．托盘天平要放置___________，使用前要___________，砝码和游码要用___________，___________物体不能直接放在天平的盘中，称量时注意物体___________。5．烧杯给烧杯加热时要___________，不能用火焰直接加热烧杯。用烧杯加热液体时，液体的量以不超过烧杯容积的___________专心爱心用心为宜，以防烧杯内沸腾时液体外溢。烧杯加热时，烧杯外壁___________，烧杯加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免烧杯内液

4、体溅出。二、你记得这些操作吗？1．在实验室，我们如何取用药品呢？2．在实验室，我们如何称量药品呢？3．在实验室，对仪器的洗涤有什么要求吗？4．如何检验下列装置的气密性？专心爱心用心【基础知识】一、你了解实验室吗？1．你知道哪些药品在存放和使用时有特殊规定吗？2．在实验室如何防止火灾的发生？如果着火了怎么办？3．发生烫伤怎么办？4．你知道化学灼伤吗？要是不小心发生了化学灼伤怎么办？5．你知道哪些行为会引起爆炸或仪器爆裂吗？如何避免这些情况的发生？6．你知道哪些行为会导致中毒吗？如果发生了中毒该怎么办呢

5、？专心爱心用心7．你知道实验室里的灭火器材、煤气开关、电闸等在哪儿吗？8．你会用灭火器吗？二、你认识这些仪器或装置吗？【过关训练】1．下列做法是否正确，若不正确，请予改正。（1）将带有溶液的滴管平放在实验台上。______________________________________________（2）用嘴吹熄酒精灯专心爱心用心。_______________________________________________________________（3）燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭

6、。_________________________________________（4）可以用燃着的酒精灯去点另一盏酒精灯。___________________________________________（5）眼睛里不慎溅入了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛。___________（6）将CO中毒者移入通风处抢救。___________________________________________________（7）配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌

7、下慢慢加入浓H2SO4。_______________________________________________________________________________（8）不慎将浓H2SO4溅到皮肤上要立即用大量稀NaOH冲洗。_____________________________2．实验室中固体药品应放在________瓶中，取用大块固体时用________取，粉末状固体用______取。液体药品应放在________瓶中，对于见光容易分解的溶液应放在________色的瓶中。

8、3．若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时，应先___________________________，再____________________。（原因_______________________________________________________）专心爱心用心4．如何对右图装置进行气密性检查？【问题与收获】第二节化学实验基本方法（2）编写：2010学年高一化学备课组【学习目标】1．初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。2．