毕业设计（论文）-asp.net网上论坛的设计与实现

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1、毕业设计（论文）Net网上论坛的设计与实现学院（系）：专业班级：学生姓名：指导教师：【摘要】在Internet飞速发展的今天，互联网已经成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。而随着计算机应用的发展和普及，BBS论坛已经得到了极大的发展。本系统主要是采用ASP.NET开发技术进行开发。ASP.NET具有优良的性能，丰富的工具箱支持，强大的功能，程序与页面结构分离，良好的可移植性和适用性，超强的扩展性。而本系统使用的是VB.NET作为主要开发语言，采用Web展示层和ACCESS数据库两层架构模式来实现数据库论坛管理网站的建设，使得对信息的管理更加及时、高效，提高了工作效率。整个数据

2、库论坛的大体功能均已实现，已经具有论坛网站该有的功能。为了让数据库论坛能够更好的被网民接受，还需要很多地方进行改进，还需要不断地学习。【关键词】:BBS，ASP.NET，Access目录一.引言11.1选题背景、意义11.2课题研究目的2二.综述32.1web前台技术与应用32.1.1web开发32.1.2C/S结构32.1.3B/S结构42.1.4HTML语言42.1.5脚本语言简介52.2ASP.NET技术简介62.3ACCESS数据库技术与简介72.4关系数据库标准语言SQL72.5SQL语句简介92.6IIS简介102.6.1IIS的安装102.6.2IIS虚拟目录的创建11

3、2.6.3运行环境12三.方案设计与论证133.1需求分析133.2任务目标133.2.1基本性能133.2.2开发目标133.2.3应用目标13四.设计与实现154.1系统设计思想154.1.1数据库课程论坛系统说明154.1.2数据库课程论坛总体分析154.2数据库设计思想164.2.1数据库的选择164.2.2数据库设计164.2.3数据表结构174.2.4数据库的连接194.3详细设计194.3.1系统功能介绍194.4论坛各功能介绍204.4.1用户登陆204.4.2注册用户234.4.3控制面板254.4.4用户管理274.4.5注销28五.结论30第一章绪论一.绪论1.

4、1选题背景、意义Internet是目前世界上最大的计算机互联网络，它遍布全球，将世界各地各种规模的网络连接成一个整体。作为Internet上一种先进的，易于被人们所接受的信息检索手段，WorldWideWeb(简称WWW)发展十分迅速，成为目前世界上最大的信息资源宝库。据估计，目前Internet上已有上百万个Web站点，其内容范围跨越了教育科研、文化事业、金融、商业、新闻出版、娱乐、体育等各个领域，其用户群十分庞大，因此，建设一个好的Web站点对于一个机构的发展十分重要。近年来，随着网络用户要求的不断提高及计算机科学的迅速发展，特别是数据库技术在Internet中的广泛应用，Web

5、站点向用户提供的服务将越来越丰富，越来越人性化。我们发现这样一个事实，一个用户在访问一个网站时一般来讲只对该网站的部分内容感性趣，而且这种兴趣会持续一段时间。这点启发了我们，如果能根据用户的喜好为不同的用户显示其个性化的页面，即着重显示该用户感兴趣的内容，将为用户节约大量的检索时间，而且这样的网页显然是更具有吸引力的。一些站点已经在这方面作出了一定的尝试，通常采用的方法是，在用户登陆时为其提供一系列的选项，使用户能够对站点进行一些自主的设置。这样做能够使站点呈现一定程度的个性化，但是对用户来讲，还是比较烦琐，而且在用户了解一个站点前让其对站点进行设置，其结果未免有些粗糙。于是我们构想

6、了这样一种方案，对用户登陆后的动作进行跟踪，分析，发掘用户点击的规律，即用户先后点击的关联规则，这样，在用户点击一个主题（链接）之后，系统能够自动生成一页面，其中包含了该主题下用户经常关注的内容（若干链接），这样便在无须用户作出任何额外工作的情况下实现了为用户量身订做的个性化页面。要实现这样的功能，离不开后台数据库的支持。用户验证信息，收集到的用户点击信息，主题层次信息，分析得出的关联规则表等大量的数据都由数据库管理系统管理。本文中数据库服务器端采用了ACCESS数据库作为数据源，使Web与数据库紧密联系起来。32第一章绪论本人主要完成Web服务器端的用户管理、贴子管理、资料管理、数

7、据库管理、浏览和查询功能等设计、实现与完善以及整个实验网站的组织建立和测试工作。1.1课题研究目的随着Internet的发展，Web技术日新月异，人们已经不再满足于静态HTML技术，更多的是要求动态、交互的网络技术。继通用网关接口（CGI）之后，微软推出的IIS+ASP的解决方案作为一种典型的服务器端网页设计技术，被广泛应用在网上银行、电子商务、网上调查、网上查询、论坛、搜索引擎等各种互联网应用中。BBS作为一种新的生活方式、新的工作方式和新的学习方式已经