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1、润安公学2010----2011学年度第一学期分层走班教学七年级英语B班讲学稿课题：Module9Unit1Vocabularyandlistening(Period1)主备人：孙娟娟审核人：刘骁明审批时间：2010-12-10班级：学生姓名：使用时间：【学习目标】1、能灵活运用本课的新词汇及句型。2、通过学习，让学生会用英语谈论自己喜欢的动物【重难点】教学重点：关键句型:Doesthepandaeatbamboo?Yes,itdoes.Iteatsbamboo.DoesthetigercomefromEurope?No,itdoesn’t.ItcomesfromAsia..教学难
2、点：听力技巧：TofindspecificinformationinthelisteningToaskandanswerquestionsaboutanimals【课前准备】1.基础导航1）在课文中划出下列新词汇：tiger,camel,elephant,lion,giraffe,kangaroo,monkey,panda,snake,wolf,polar,bear,zebra，Africa,African,America,American,Asia,Asian,Europe,European并根据上下文意思猜测出生词的含义，试着朗读。2）翻译下列短语：comefrom______
3、_____________livein___________________welcometo__________________吃竹子___________________2.自主探究1）将下面的动物名称译成英语：骆驼__________大象_________狮子_________狼_________斑马_________熊猫_________长颈鹿_________老虎_________袋鼠_________猴子_________2）根据首字母、中文或句意提示，写出单词。1.Beijingzoo___(有)manyanimals.2.Hisbrothercomesfrom___
4、_____(非洲).3.Thatmanismy__________(英语)teacher.4.Howmany___________(camel)arethereinthezoo?5.W_________youliketoseeLingling?6.W_______toBeijingZoo.3）用所给动词的适当形式填空。（每小题1分，共5分）1.MrsWhite___________(give)thestudentsamusiclessoneveryday.2.There__(be)apenandtwobooksonthedesk.3.Iwouldliketo___________(
5、study)Japanese.4.Tom___________(be)fifteenyearsold.5.Hewouldlike___________(go)skatingtomorrow.6.____(do)thepandaliveinChina?3、写出你喜欢的一些动物名称。_________________________________________________________________________________________________________________________________________.4、通过预习，你还有哪些方面存在
6、疑问？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂活动】1、预习情况交流：1）讨论解决预习中存在的问题（师生互问探讨）。2）分组交流,找出错误并分析原因。__________________________________________________________________________________________________
7、________________________________________2、综合技能训练1:1）选用动词词组，用英语说一句话。welcometo/fivethousand/visitaplace/comefrom/myfavouriteanimal2）完成句子a).TheKangaroo____________(来自)Australia.b).Thepanda_______________(吃竹子).c).Where_____thepolarbear_____
