人教版五年级语文上册期末试卷

人教版五年级语文上册期末试卷

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1、--------------------------------------装---------------------------------------订-------------------------------------线-------------------------------------○○○学校班级姓名2015-2016学年第一学期期末五年级语文检测卷试卷满分100分,考试时间120分钟;书写要工整、清楚、标点符号使用正确。题型词语书写成语填空读音句子积累课文回顾阅读习作总分得分一、看谁写的准确漂亮。(10分)wū yánbàn lǚcíxiángmón

2、àn()()()()dàoqiègàojièyòuhuòqīngxié()()()()jǐnshènguī bǎo()()二、成语填空。(3分)()()吞枣不求()()别出()()()钉()铁()心()血()()不绝失()落()居高()下三、选择正确的读音。(3分)龟(jūnguī)裂空(kōngkòng)地磨(mòmó)炼歧(qíqǐ)视怔(zhèngzhīng)住打蔫(niānyān)儿四、句子王国。(10分)1.难道我们不应该认真学习吗?(改为陈述句)2.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。(缩句)3.丽丽开心地对妈妈说:“我考了100分!”(改为转述句)4.稻米是浙

3、江、江苏两省的重要产区。(修改病句)5.柳条拂动着水面。(扩句)五、日积月累。(5分)1.当爸爸看见我不知怎么读书时,总会利用朱熹的名言来教育我:。2.真是啊!每年我们都在他乡相遇,似乎明月有安排似的。3.请用《四时之风》中的一句回答春风是怎样的:。4.每当我考得好骄傲时,妈妈总会用一句话鼓励我:。5.当你的两个朋友吵架时,你会用一句话来劝告他们:。六、课文回顾。(16分)1.《窃读记》一文中,作者窃读的滋味是()。2.《小苗与大树的对话》中,季老鼓励我们要做()()()的人。3.《泊船瓜洲》这首诗主要是()抒情,《长相思》这首词主要是()与()融于一体表达作者的思想感情。4

4、.《新型玻璃》主要介绍了()玻璃、()玻璃、()玻璃、()玻璃、()玻璃。5.《落花生》一课,父亲教育我们,人要做(),不要做()。6.“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”你对这句话的理解是()。七、阅读理解(一)课内阅读“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国的花。旁的花,大抵是才开花,她却不一样,愈是,愈是,花开得愈,愈。她是最有、最有、最有的!几千年来,我们中华民族出了许多有的人物,他们不管历经多少,不管受到怎样的,从来都是,不肯。他们就像这梅花一样。第3页(共4页)第4页(共4页)--------------------------------

5、------装---------------------------------------订-------------------------------------线-------------------------------------○○○学校班级姓名一个中国人,无论在怎样的境遇里,!”1.填空。(3分)2.外祖父把梅花作为的象征,“梅花的秉性”指。(2分)3.中华名族的精神是什么?用“”在文中画出。(1分)4.外祖父保存这幅墨梅图是为了,现在把它送给“我”又是因为。(3分)(二)课外阅读(14分)尊重卑微(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦

6、,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?(4)众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。(5)每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(6)()没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。(7)生命的渺小、体力的单薄没有

7、什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。(8)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(9)世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(tīdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)2.在第6和第9自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)3.将“比起蚂蚁,我们有什么理

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