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时间:2017-09-01
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1、《教师走向成功的22条“军规”》读书笔记(精选多篇)《教师走向成功的22条“军规”》读书笔记(精选多篇)《教师走向成功的22条“军规”》读书笔记(精选多篇)《教师走向成功的22条“军规”》读书笔记(精选多篇)《教师走向成功的22条“军规”》读书笔记(精选多篇)《教师走向成功的22条“军规”》读书笔记(精选多篇)第一篇:《教师走向成功的22条“军规”》读书笔记最近读了一本书,其中有一个篇章吸引了我,里面有一段话吸引了我:表扬的力量对孩子具有神奇的激励作用。哪怕是教师的一个微笑,一句话语,一个眼神都能给孩子们的精神以极大地古迹,唤起他们对生活的向往与期待。表扬不是“好”、“帮”之类简
2、单而又笼统的表扬公式。所以,作为教师既不要吝啬表扬,也不要放弃批评;既要学会表扬,也要学会批评。回想自己在日常的生活以及日常的教学活动中,当孩子取得了进步的时候总是会很顺口地说出一句“你真棒”!之类的话语,可是这样的话语在每天不停地重复下,对孩子们而言真正起到了鼓励的作用吗?我想可能作用并不大,似乎这样的话语变成的家常便饭,听到这样的话语,孩子们会觉得理所当然。书中有这样一则事例:一名中国访问学者到异国的一名教授家做客。一进门就夸奖了教授5岁的女儿天生丽质,并抚摸了她漂亮的头发,教授为此要求学者向她的女儿道歉。因为,她说:“你是因为她的漂亮而夸奖她,而漂亮不是她的功劳,这取决于我
3、和她父亲的遗传基因,与她个人基本上没有关系。你夸奖了她,孩子很小,不会分辨,她就会认为这是她的本领。而且一旦认为天生美丽是值得骄傲的资本,她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子。而且你未经她的同意就抚摸她的头,这使他以为一个陌生人可以随意抚摸她的身体而不经她的同意。”由这个事例我们可以看出,夸奖,即表扬,如果掌握不好分寸,同样会产生负面印象,然而,现在不少教师摒弃“惩罚”手段,对学生实行多表扬、多鼓励,岂不知这一“多”又可能形成一种误导,造成不良后果。对于幼儿园教师也是如此,在日常活动中,我们不能随意表扬孩子聪明,因为一部分属于天资,而要赞扬他们在学习过程中所取得的成绩——因为是自己
4、努力的结果。这样,赞扬行动和品性而非本人,使孩子们又明确的导向,对他们的人生观、价值观形成将有所帮助。第二篇:读《教师走向成功的22条军规》心得体会读《教师走向成功的22条军规》心得体会放寒假了,闲下来了,很想读一些关于教育教学的以及教学以外,但又能对自己的教学有所帮助的书籍。在我翻过的几本书里,唯有《教师走向成功的22条军规》让我受益颇深,她像海洋的航灯,让我在漫无边际中找到了目标——如何做一个成功的教师。她如丝丝春雨,润泽了我的心田。《教师走向成功22条军规》,其实就是所有成功教师所认同的良谋。受欢迎就是成功,成功就受欢迎。读罢22条“军规”,迷茫的我终于茅塞顿开,拨出固步。
5、让我深刻认识,要成为一名成功的教师,必须做到下面几点:一、呕心沥血甘愿奉献把教师当做终生职业,这我是已经铁定了心的,至于呕心沥血,好像还有一段距离。从来都以为,踏踏实实地教学就已经可以“交差”了,可以问心无愧了,现在甚至经常产生一种思想:教师,你算什么,尝苦是你的天职,潇洒是你的幻想??,这一切都不该有的。其实作为一名教师,一个塑造灵魂的使者,思想境界、人生价值观应该是最高的。尽心竭力教育好孩子,为孩子的健康成长垒建阶梯,有什么事比这更让人感受快乐呢!又有谁比你更潇洒呢!你的人生价值怎么不让人尊崇呢!把爱洒向孩子,倾情教育,这是我们的光荣职责。二、教学实践彰显魅力在书中第六条提到
6、,一个受欢迎的教师是扮演不出来的,如果你有学问,你可以尽情地在学生面前表露。如果你有才气,你可以全力在学生面前发挥。你有学识、有奉献精神,你在学生心中是最美、最有魅力的。从事了五年的教育工作,我却一直没有看清这一点。在自己五年的教学工作中,认为魅力是可以通过装扮建立起来,只要孩子们像羊羔般听话,那自己就是有了魅力。我不是太愚昧了吗?我怀疑自己还是刚入行的,怪不得教育教学中不顺心的事总是有一些。“军规”让我知道努力的方向:“德厚望才重,学高方为师”。我应加强道德的修养,以德育人,用宽广的心胸对待孩子,让学校成为孩子的乐园,让课堂成为孩子的天堂,让孩子获得人生的洗礼。我应该不断地自觉
7、学习,自我提升,让孩子得到智慧的浇灌——孩子德智双长,通过努力我一定会充满魅力的。三、倾情于教让生感受教学要动之以情,这是无可非议的。《教师走向成功的22条军规》中,有四条是围绕着方面而论的:做一个用心倾听者,不放弃任何一个学生,艺术地表扬与批评学生,宽容比惩罚更重要。这都告诉我们教师:教育、教学以爱为主。教师要把爱的甘霖洒向学生,关心、尊重每一个学生。通过读这本书,我知道照亮学校的将永远不是升学率后者其他名和利的东西,而是充满人性化的人道主义精神,是一种对儿童的不染一丝尘埃的博
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