气象工程师任职资格评审条件-2011

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1、气象工程师任职资格评审条件（试行）第一章总则第一条为客观公正地评价气象专业技术人员的业务、技术和学术水平，加快气象专业技术人才队伍建设，促进现代气象业务的发展，结合气象业务、服务和科研工作特点，制定本评审条件。第二条本评审条件是从事气象专业技术工作的人员申报和评审中级技术职务任职资格的依据，资格名称为工程师。第三条凡按照本评审条件、经**省气象局中级专业技术职务评审委员会评审通过，并获得工程师资格证书者，仅表明已具备相应的技术水平和能力，其岗位聘任根据有关规定执行。第四条专业划分及适用范围本条件中，共设定天气预报、气候与气候变化、气象服务与应用气象、大气物理与大气

2、环境、综合气象观测、雷电防御、气象信息技术等七个专业。（一）天气预报专业本专业适用于从事天气分析预报、数值预报，以及相关的业务、技术开发、应用研究、业务技术管理等工作的技术人员。（二）气候与气候变化专业本专业适用于从事气候诊断预测，气候变化监测、诊断和影响评估，气候系统模拟，应对气候变化，以及相关的业务、技术开发、应用研究、业务技术管理等工作的技术人员。（三）气象服务与应用气象专业本专业适用于从事决策气象服务、公众气象服务、专业专项气象服务、人工影响天气等，以及相关的业务、技术开发、应用研究、业务技术管理等工作的技术人员。7-7-（四）大气物理与大气环境专业本专业

3、适用于从事大气物理、大气化学、大气环境、人工影响天气，以及相关的业务、技术开发、应用研究、业务技术管理等工作的技术人员。（五）综合气象观测专业本专业适用于从事气象观测或遥感探测，观测仪器装备、计量，以及相关的业务、质量检验、技术开发、技术保障、应用研究、业务技术管理等工作的技术人员。（六）雷电防御专业本专业适合于从事雷电监测预警、雷电灾害风险评估、防雷工程设计、防雷装置设计技术评价、防雷装置检测、防雷产品研制和测试，以及相关的业务、技术开发、技术保障、应用研究、业务技术管理等工作的技术人员。（七）气象信息技术专业本专业适用于从事通信网络、计算机应用、数据库、系统工

4、程、资料信息处理、信息共享、资料分析应用，以及相关的业务、技术开发、技术保障、应用研究、业务技术管理等工作的技术人员。第二章申报条件第五条基本条件凡申报工程师任职资格的人员，必须热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法、法律和气象及相关部门的规章制度，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队协作精神，同时要具备下列条件：（一）学历和资历符合下列条件之一：1、获学士学位或大学本（专）科毕业的，取得初级专业技术职务任职资格后，从事相关技术工作满4年，可以申报中级资格评审。2、研究生毕业，获硕士学位的，从事相关技术工作满3年，可以申报7-7-中级资格认定。3、研究生毕业，获博士学位的

5、，可以申报中级资格认定。4、用后续学历（学位）申报者，取得初级专业技术职务任职资格后，从事相关技术工作满6年的，可以申报中级资格评审。5、用后续学历（学位）申报者，取得初级专业技术职务任职资格后，从事相关技术工作不满6年的，须在取得后续学历（学位）之后从事相关技术工作满1年以上，其前后的工作资历可以累加计算（全脱产学习时间除外），并符合上述各学历（学位）的工作年限要求的，可以申报中级资格评审。获得上述各学历（学位）所学专业，应与从事岗位工作相关，或参加过与从事岗位工作相关的气象基础知识培训。（二）近5年内或取得初级专业技术职务任职资格后，年度考核均为合格（称职）以

6、上等次。（三）外语水平应符合**省气象局关于职称外语的有关规定。（四）职称计算机符合下列条件之一：1、职称申报须具备**省职称计算机应用能力（**省专业技术人员信息化素质培训）考核合格，或全国职称计算机考核合格，或国家公务员信息考试合格。合格证书在评审专业技术资格时长期有效。2、计算机专业大学专科及以上学历（学位）或参加全国计算机专业技术资格（水平）考试成绩合格人员可免试职称计算机。（五）取得初级专业技术职务任职资格后，参加本专业或相关专业新理论、新技术、新方法为主要内容的继续教育和岗位培训，达到有关规定要求。第六条破格申报条件对在实际工作中做出突出贡献，取得显著

7、业绩者，可在学历或资历条件上破格申报工程师任职资格。破格申报者须在获得初级专业技术职务任职资格后，取得以下业绩之一：（一）获得省部级业务技术类表彰奖励或竞赛奖励的先进个人，或在全省7-7-气象部门技能竞赛中取得优秀成绩者（综合或全能前六名、或单项第一名）。（二）获得厅局级科学技术类奖励的主要完成者（前两名）。（三）在市级以下气象台站工作，获省局重大天气气象服务奖一等奖2次，或省局重大天气气象服务奖二等奖3次。（四）承担省部级以上自然科学基金项目并完成获得优秀评语的主要完成者（前三名）。（五）作为主要完成人（前两名），在一级核心刊物、或在SCI、SCIE收录的期刊上

8、发表1篇学