3737.直流电源充电器的设计 毕业设计

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1、工业职业技术学院2008—2009学年第二学期毕业设计课题名称:直流电源充电器的设计设计时间:2009年2月—2009年5月系部:电子信息工程系班级:电子信息工程姓名: 指导教师:总目录第一部分任务书第二部分开题报告第三部分毕业设计报告第一部分任务书扬州工业职业技术学院毕业设计任务书系部电子信息工程系指导老师职称实验师学生姓名班级电信学号设计题目直流电源充电器的设计设计内容目标和要求1、了解电源的种类与应用2、了解产品的功能与特点3、用Protel绘制出电路原理图4、绘制出电路的PCB板5、观看电路板的雕刻过程6、焊接电路板7

2、、调试使之正常充电教研室审核系部审核第二部分开题报告扬州工业职业技术学院电子信息工程系2009届毕业设计(论文)开题报告书(表1)学生姓名专业电子信息工程班级电信学号题目直流电源充电器的设计指导教师职称实验师学位本科题目类别□工程设计□基础研究√□应用研究□其它【课题的内容与要求】本电路设有快慢充电3V、6V直流电源输出转换、正负极转换,同时一次可充4节5号或7号电池。【前言】撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施,也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业的撰写任务。毕业设计(论文)的教学目的是培养学生综

3、合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力。毕业设计(论文)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以下方面能力的培养:(1)调查研究、阅读文献资料和收集资料的能力;(2)理论分析、制定设计工作方案的能力;(3)独立进行数据的处理、编写代码的能力;(4)撰写设计说明书或论文报告的能力;(5)语言表达、思辩能力,阐述观点准确、清楚回答问题的能力。【方案的比较与评价】虽然我们的设计比较粗糙,但都是结合我们专业进行设计制做的

4、,工作原理与现实中的实物一样。【预期的效果及指标】经过自我的学习以及资料的查找和阅读,对直流电源充电器的原理有了比较全面的了解,并且设计出的实物能够正常使用(误差在允许范围内)。【进度安排】2009年2月1日-2009年2月25日选题、调研、收集资料2009年3月1日-2009年3月25日论证、开题2009年4月2日-2009年4月28日设计实物(写作初稿)2009年5月3日-2009年5月20日修改、定稿、打印【参考文献】1.陈其纯主编.《电子线路》.北京高等教育出版社.2.王兆义主编.《电工电子技术基础》.北京高等教育出版

5、社.2006.6.3.《模拟电子技术基础》.电子系列实验教材.4.钱静倪涌宏主编.《电子工艺基础及标准》.扬州工业职业技术学院出版.5.王港元等编.《电子技能基础》.成都科技大学出版.【指导教师意见】(有针对性地说明选题意义及工作安排是否恰当等)□同意提交开题论证□修改后提交□不同意提交(请说明理由)指导教师签章:年月日【系部意见】□同意指导教师意见□不同意指导教师意见(请说明理由)□其它(请说明)队系(部)主任签章:年月日第三部分毕业设计报告扬州工业职业技术学院毕业设计目录第1章电源的分类及知识41.1交流稳压电源的分类及其

6、特点41.2 直流稳定电源的种类及选用5第2章变压器72.1变压器的用途及基本结构72.2 单相变压器的工作原理82.3单相变压器的运行特112.4三相变压器132.5其他用途变压器及变压器的应用14第3章晶体二极管整流电路163.1单相半波整流电路163.2桥式单相全波整流电路17第4章滤波器的介绍194.1滤波器的功能194.2滤波器的分类194.3滤波器的主要参数204.4有源滤波器的阶数204.5极性转换20第5章ZX2003型电流电源充电器的介绍225.1电路的工作原理225.2主要性能参数225.3元器件的选择22

7、5.4电路原理图245.5印制电路板设计一般步骤25第6章焊接与安装28第7章充电电池297.1充电电池的介绍297.2充电电池的种类与特征29第39页扬州工业职业技术学院毕业设计7.3充电池充电的名词解释297.4充电电池的充放电的基本要求317.5镍氢电池保养与使用32设计感言36致谢37参考文献38附图39第39页扬州工业职业技术学院毕业设计直流电源充电器的制作电信[摘要]:本文主要介绍ZX2003型充电电池的应用,通过对充电电池的原理和Protel应用的介绍,给出了充电电池的使用方法。主要涉及电源、变压器、滤波器以及整

8、流电路的介绍。[关键词]:PROTEL99SE、电源、整流电路、原理设计DCpowerchargerProductionCaoTingtingTelecomAbstract:ThisarticleintroducestheZX2003typeofrechargeablebat

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