七年级上册基础知识梳理(一)(

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1、七年级上册基础知识梳理(一)(七年级上册基础知识梳理(一)(.txt2008太不正常了，一切都不正常！在这个关键时刻，中国男足挺身而出，向全世界证明：中国男足还是正常的！七年级上册基础知识梳理第一单元1．下面的注意有误，请改正。痴（chí）心隐（yníg）秘绽（diàn）开瀑（bào）布凝（líng）成擎（qín）天啜（zhuì）泣盘虬（yóu）骚（shāo）扰改正：2．找出下列短语中的错别字，并改正。擎天憾地白白糟塌蜂围蝶镇驻立凝望孤零希落庸禄无为灰心伤气错别字：改正：3．解释下列成语。小心翼翼：肃然起敬：忍俊不禁：怡然自

2、得：庞然大物：明察秋毫：4．结合语境解释下面黑体词语。（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。解释：（2）但是生命的长河是无止境的。解释：5．指出下列句子所运用的修辞手法，并简析其含义。（1）（藤萝）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。修辞手法：含义：（2）一颗从小飘来的处子／却在我的心中扎下了深根修辞手法：含义：6．解释《童年》中与现代汉语意义差别较大的字。余忆童稚时：张目对日：私拟作：项为之强：方出神：鞭数十：7．解释下列文言虚词。之：藐小之物：心之所向：昂首观之：为之怡然称快：为：项为之强：为之怡然称快

3、：凹者为壑：尽为所吞：以：徐喷以烟：以虫蚁为兽：自以为是：8．翻译下列文言句子。（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端9．常识填空。（1）《意趣》选自，作者是代文学家。（2）《在山的那边》中“山”的含义是。第二单元1．给下列词语中的黑体字注意。玷（）污洗濯（）寂寥（）诅（）咒雏（）形蜕（）化贪婪（）姊（）妹地窖（）厄（）运猝（）然蹂蹒（）禀（）告泯（）灭倔强（）2．根据读音在括号中填字。（1）我们的存在只是一种悲凉的zhuì（）。我听见有人chuò（）泣。（2）那只不过

4、是它的fù（）产品。这景色不见得很美，却是一fù（）秋日风情画。（3）她不kuì（）是赏月的行家。他英俊kuí（）梧的身材时时出现在我的眼前。（4）在她的眼里，月的阴晴yuán（）缺无不各具风韵。爱护环境就是爱护我们的家yuán（）。3．从下面的词语中挑出错别字，并加以改正。绝处缝生种种锁事过分奥恼生活坚辛险象跌生心犷神怡独具惠心羽毛建丰不可摩灭夸耀躬勋蜕作佣人玲珑踢透错别字：改正：4．根据下面的示例解释词语。示例：沉甸甸——形容物品很沉重。方法：解释重叠的形容词时，只要用“很××”就可以不翻词典而比较准确地解释其含义。（1

5、）结实累累的柚子树：（2）眼巴巴地等候小鸟孵出：（3）彩旗冉冉升起：（4）庸人失去理想，碌碌终生：5．给下面雅致的书面语找常用的同义词。诅咒——寂寥——玷污——洗濯——点缀——雏形——丰硕——厄运——归属——禀告——6．仿照例句，用下面的关联词造句。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。造句：诚然……但是……既没有……也没有……7．翻译下列文言句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。翻译：（2）士不可以不弘毅。翻译：（

6、3）温故而知新。翻译：8．文学常识填空。（1）《人生寓言（节选）》的作者是；《我的信念》的作者是，即，著名，曾两次获。（2）《论语》是记录的一部书。第三单元1．找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。A．朗润（rèn）酝酿（niàng）黄晕（yùn）买弄（nèng）改正：B．水藻（zǎng）澄（chén）清湛（zhàn）蓝抖擞（shǒu）改正：2．给下面的形近字注音、组词。嫩（）懒（）茏（）笼（）贬（）眨（）敦（）郭（）猝（）粹（）3．找出并改正下列短语中的错别字。纹理精至反老还童津津乐到花枝召展苏活筋骨乎朋引伴稳士高僧俯生

7、凝神溪水清烈卢蓬白霜错别字：改正：4．指出下列句子描写的角度和作用。（1）（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。角度：作用：（2）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。角度：作用：5．指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风童个满怀。修辞手法：表达效果：（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着……修辞手法：表达效果：6．文学常识填空。（1）《春》的作者是；《济南的冬天》作者是，原名。（3）《秋天》的作者是，现代人

8、、家。代表作有。（4）《观沧海》的作者是是（时代）的家、家、诗人。（5）《钱塘湖春行》的作者是是代大诗人，著有。钱塘湖就是。（6）《西江月》的体裁是，“西江月”是。作者，号，（朝代）著名爱国词人。本篇选自。《天净沙》的体裁是，“天净沙”是。作者，代著名的7．背诵默写。（1）春中赞美春天的生