《多媒体通信技术基础》课程教学大纲

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1、《多媒体通信技术基础》课程教学大纲《多媒体通信技术基础》课程教学大纲一、大纲说明1．课程的性质与任务多媒体通信技术基础是通信工程和信息技术的专业课。本课程的主要内容包括多媒体技术的特征、视觉特性和彩色电视信号、数据压缩的基本技术、恒定速率多媒体信息的编码、多媒体同步、多媒体传输网络、多媒体通信终端与系统、视频数据的分组传输、多媒体数据库等。由于本课程以概念为主，理论性较强。学生通过本课程的学习，能了解多媒体通信技术及发展趋势。2．课程的教学基本要求（1）全面了解多媒体和多媒体技术的特征，会议电视系统、桌面会议电视系统和多媒体会议系统的基本含义以及多媒体技术中的交互工作方式与传统通信技术中的

2、双向通信的区别。了解多媒体系统的类型和类型的关键技术。（2）了解人眼的视觉特性和彩色电视信号的相关定义。（3）了解数据压缩的理论依据、信息率—失真理论；熟悉取样频率的转换、预测编码、正交变换编码、熵编码；掌握子带编码、量化。（4）了解图像压缩编码的国际标准；掌握典型的视频编码器和解码器、速率控制。（5）掌握多媒体同步技术。（6）掌握多媒体网络类别、电路交换广域网对多媒体信息传输的支持、局域网对多媒体信息传输的支持、分组交换的广域网对多媒体信息传输的支持、IP网对多媒体信息传输的支持、ATM广域网对多媒体信息传输的支持；了解宽带IP网、宽带用户接入网。（7）熟悉传送层协议、服务质量的保障、视

3、听通信系统与终端、协同计算与组通信。（8）掌握变比特率编码、QoS的可伸缩性、定时信息的维护、包丢失的预防和补偿、视频信源的统计特性。（9）了解多媒体数据库的相关定义。3．教学实施建议这门课程的目的在于使学生对整个多媒体通信系统的了解，所以在教学中应突出重点，省略较麻烦的数学推倒过程，注重结论和应用。4．与其他课程的关系先修课：通信原理与系统、数字电路、二、教学学时安排及教学媒体的使用1．学时分配章次教学内容学时安排第一章概论----多媒体技术的特征3学时第二章视觉特性和彩色电视信号2学时第三章数据压缩的基本技术10学时第四章恒定速率多媒体信息的编码4学时第五章多媒体同步7学时第六章多媒体

4、传输网络8学时第七章多媒体通信终端与系统8学时第八章视频数据的分组传输8学时第九章多媒体数据库4学时共计54学时2．教学媒体的使用本课程的主要教材：多媒体通信技术基础蔡安妮、孙景鳌编电子工业出版社三、教学内容1．课程内容第一章概论----多媒体技术的特征1.1概述1.2多媒体的概念与含义1.3多媒体产生的技术背景1.3.1图像压缩编码技术的成熟1.3.2大规模集成电路技术的发展1.3.3大容量数字存储技术的发展1.4多媒体计算机，多媒体终端和多媒体通信系统1.4.1多媒体计算机1.4.2多媒体通信终端1.4.3多媒体通信系统1.5多媒体通信系统的类型，特点及其相关业务1.5.1独立商亭式系

5、统1.5.2多媒体信息检索与查询1.5.3多媒体会议与协同工作1.5.4点播电视1.5.5多媒体信件第二章视觉特性和彩色电视信号2.1人眼的视觉特性2.1.1图像的对比度与视觉的对比度灵敏度特性2.1.2空间频率与视觉的空间频率响应2.1.3视觉的时间域响应2.1.4彩色的计量和彩色视觉2.2彩电电视信号2.2.1扫描----空间频率与时间频率的转换2.2.2隔行扫描与逐行扫描2.2.3电视信号的宽带2.2.4彩色空间的处理2.2.5全彩色电视信号2.3彩色电视信号的数字化2.3.1分量电视信号的数字化2.3.2复合电视信号的数字化第三章数据压缩的基本技术3.1概述3.2数据压缩的理论依据

6、3.2.1离散信源的信息熵3.2.2信源的概率分布与熵的关系3.2.3信源的相关性与序列熵的关系3.3信息率—失真理论简述3.3.1通信系统的一般模型3.3.2信息率—失真函数3.3.3限失真信源编码定理3.4取样频率的转换3.4.1整数比率转换3.4.2分数比率转换和变比率转换3.5预测编码3.5.1差分脉冲编码调制3.5.2序列图像中运动矢量的估值3.5.3具有运动补偿的帧间预测3.5.4具有运动补偿的帧间内插3.6正交变换编码3.6.1线性正交变换3.6.2离散余弦变换3.7子带编码3.7.1子带编码工作原理3.7.2正交镜像滤波器组3.7.3时域消除混叠的变换编码3.8量化3.8.

7、1均匀量化器3.8.2非均匀量化器3.8.3最小熵量化器3.8.4自适应量化3.8.5DPCM预测误差信号的量化3.8.6DCT系数的量化3.8.7子带信号的量化3.9熵编码3.9.1熵编码的基本概念3.9.2霍夫曼编码3.9.3算术编码3.10压缩编码算法性能的评价第四章恒定速率多媒体信息的编码4.1典型的视频编码器和解码器4.1.1编码器与解码器结构4.1.2图像信号的预处理4.1.3编码过程4.1.4运动估值/补偿