财政局“三严三实”专题民主生活会情况报告　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------财政局“三严三实”专题民主生活会情况报告财政局“三三严三实”专题民主生活活会情况报告按照市纪纪委、市委组织部的统一一部署，我局领导班子于于12月29日召开了““三严三实”专题民主生生活会。市委组织部干部部监督科、举报中心主任任余xx、市纪委第三纪纪检监察室副科级检查员员莫xx两位

2、同志全程参参加并指导了专题民主生生活会。这次民主生活会会开得很扎实，程序正规规、要求严格，达到了预预期目的。现将专题民主主生活会相关情况报告如如下：一、会前准备情情况为开好这次民主生生活会，会前，局“三严严三实”专题教育领导小小组和各位局领导都做了了大量准备工作。主要体体现在以下几个方面：第一，精心组织学习。一一是党组高度重视。先后后4次召开党组会、中心心组学习会开展专题学习习，做到迅速传达、准确确把握文件精神，要求党党员干部把自己摆进专题题教育中来，真正从教育育中有触动、有变化、有有提高。二是突出学习重重点。组织局领导

3、班子成成员深入学习习近平总书书记关于党员领导干部践践行“三严三实”的新思思想新观点新要求，学习习党章和《中国共产党廉廉洁自律准则》、《中国国共产党纪律处分条例》》等规章制度，牢固树立立“三严三实”的检验标标准，准确把握践行“三三严三实”的基本要求。。三是丰富学习形式。深深入开展了“守纪律，讲讲规矩”承诺活动，7月月7日在局党组学习会上上局党组成员带头签订““守纪律，讲规矩”承诺诺书。组织开展学党章活活动，在“七一”前组织织全局在职党员开展了““学习党章”知识测试答答题活动。深入开展“六六查”---------------

4、-------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------活动，局党组和成成员根据结合财政工作实实际，认真查摆在重大改改革任务、重大项目建设设

5、、重大民生工程、重大大决策部署、重要人事安安排和重要巡视意见等方方面存在的问题，进一步步增强专题教育的针对性性、时效性和推动力。第二，广泛征求意见。。紧紧围绕专题民主生活活会主题，坚持发扬民主主、开门纳谏，通过专题题调研、发放征求意见表表、召开座谈会等形式，，广泛征求党内外群众的的意见和建议。党组主要要负责同志和其他班子成成员深入基层一线，认真真听取下级组织、分管领领域和党员群众的意见建建议。我局共征求到各类类相关意见建议200多多条，经汇总梳理为“严严以修身、谋事要实，严严以用权、创业要实，严严以律己、做人要实”等等方

6、面共4大项23条意意见建议。第三，深入入剖析典型事例。12月月25日，局党组召开典典型事例分析会，讨论剖剖析我局选定的两个典型型事例。局党组副书记、、副局长xx同志首先对对两个典型事例进行了通通报，然后党组班子成员员针对典型事例进行深刻刻剖析讨论发言。在剖析析发言中,局党组班子成成员及调研员针对典型案案例并结合“不严不实””的表现，一条一条地进进行对照剖析讨论，做到到边剖析边学习，切实在在剖析讨论中加深认识，，在对照剖析中提高觉悟悟。第四，深入开展谈谈心交心。一是人人见面面逐一谈。党组主要负责责同志同每个班子成员必必谈，

7、班子成员相互之间间必谈，班子成员与分管管部门主要负责同志之间间必谈。在谈心过程中，，做得了真心实意，坦诚----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐-----------------------------

8、-------------------------诚相见。二是带着问题深深刻谈。各班子成员在会会前就开展批评和自我批批评、指出问题和不足，，反复进行了充分沟通和和交换意见，直至达成共共识。通过推心置腹的沟沟通交流，真正把问题谈谈开谈透。第五，认真真撰写对照检查材料。领领导班子和班子成员对自自身存在的修身做人、用用权律