小学教师代表外出学习考察报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学教师代表外出学习考察报告为学习先进经验，积极探索索学校教育教学管理工作的新新路子，10月10日，区区文教局组织各中小学校长、、支部书记及分管教育教学工工作的副校长赴宝应参观考察察。这次学习考察组织严密，，内容丰富，我们跟随考察团团边看边议，深感受益匪浅，，体会良多

2、。现将学习考察情情况报告如下：一、考察概概述1、此次考察的主要目目的是：了解宝应中、小学教教育教学管理的实施情况，学学习其先进经验。2、此次次考察的学校有：山阳中心小小学、山阳初级中学、范水镇镇中心小学、郭桥初级中学。。3、此次考察的形式主要要是：参观校园，听取校领导导在教学管理方面的经验、做做法，并与他们就学校管理方方面的困惑进行面对面交流。。4、对宝应教育的总体印印象：无论是聆听几所学校校校长的讲话还是深入参观他们们学校，都能感觉到他们““以人为本，为学生的终身发发展奠基”的人本发展理念，，有明确的“规范

3、化——特色色化——品牌化”办学目标。。不管办学条件如何，都努力力在学校现有的条件基础上追追求独树一帜的办学特色。坚坚持从小事做起，精细化管理理，重视教师队伍综合素质的的提高和学生良好行为习惯的的养成。二、考察后的反思思及收获1、作为学校的管管理者要敢为人先，在符合教教育发展规律的前提下，大胆胆尝试符合自身发展的管理模模式，闯出独具特色的管理机----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------

4、-------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------机制。山阳初级中学致力于追追求管理的细致和精致。将考考核分为三个层面：对行管人人员要求自身工作必须过硬，，实行行管人员和教师双向检检查，实行行管人员年级蹲点点制、行管人员工作周检制，，与考核奖金挂钩；对教师考考核

5、增加考核的震撼度和公平平性，制定教师行为规范及考考核条例和科学的奖金分配方方法，充分调动教师的积极性性；对学生的管理也有一套细细致公平的考核，落实到每个个班级的班主任，实行班主任任津贴每周发放制，达到及时时提醒的目的。管理强调教师师自身到学生个体到学校整体体质量和素质的协调发展，强强调文化立校，值得我们借鉴鉴。2、作为学校的管理者者而言，必须具备高水平的综综合素质。具备高素质的管理理才能是管理好学校的必要条条件。高素质的管理者应是专专家型、学者型的领导，不仅仅能机智灵活的处理学校的日日常事务，更重要的要表现在

6、在对学校教育教学的精通、指指导和疏通上，并竭力用自身身的知识魅力、人格魅力吸引引人、感召人、引领人，真正正以行家里手带领学校向前发发展。在范水镇中心小学考察察时我们深切地感受到了这一一点。这所学校的校长和中层层领导每人都上示范课，大家家争上示范课，开办课堂超市市，教师可以随便步入领导、、学科带头人的课堂听课。学学校管理者的身体力行营造出出学校浓厚的学习研究氛围，，使学校的教育教学考核措施施抓得硬抓得实。3、学生生管理要从常规工作抓起，以以小见大，以人为本，培养学学生良好行为习惯。山阳中心心小学、郭桥初级中学在

7、此方方面的经验值得借鉴。山阳中中心小学每周都有学生行为习习惯的培养和检查的重点，从从学生轻轻走路、轻轻说话开开始抓起，培养学生良好习惯----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐--------

8、----------------------------------------------惯，因为有良好的学习习惯学学生才“会学”，有良好的的行为习惯学生才“肯学””；郭桥初级中学全校没有一一个后勤服务人员，住校学生生人数多，学校培养学生自己己管理自己，可以在全校只有有一个值班老师的情况下，每每班学生自觉认真地上晚自习习，全校可以一周不扫地，整整个校园没有一张废纸，这些些都和学校管理者重视常规工工