中小学班主任培训学习心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中小学班主任培训学习心得体会月24日上午，我参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，

2、直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性性，差异较大的孩子，组组成群众具有团结向上，，有很强凝聚力，这将是是班主任工作的一个重要要方面，下面谈谈本人在在培训后的几点学习体会会：一、尊重学生信任任学生，实现自我教育。。美国著名心理学家詹詹姆斯说过“人性中最深深切的本质是被人赏识的的渴望”。学生是一个活活泼的生命个体，他们有有自己的思维与追求，他他们希望得到外界的信任任，期待着收获的肯定和和赞誉。”希望是人不断断追求的起点，应信任学学生对他们充满希望唤醒醒他们的自主意识，激发发他们的学习热情，实现现自我教育，按照老师的的意向投入学习处理好学学习、生活，工作各方

3、面面关系使整个班级朝共同同的目标努力，产生强大大的凝聚力。几位老师在在讲座中举了非常生动的的案例，让我们在自己的的身边看到了信任的重要要性。二、走进学生的的情感世界对学生进行积积极的情感教育教师要要顺应学生的情感需要，，走进学生的情感世界，，要消除师生之间的心理理差异和心理屏障，真正正做他们的朋友，当他们们意识到老师可亲、可信信、可敬时就会视你为知知已，敞开心扉畅所欲言----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------

4、------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------言，正是这样自然朴素的的情感交流，思想沟通，，使教师能准确地把握学学生的思想脉搏，详细掌掌握学生的现实思想情况况，实现师生之间心理谐谐振，思想同步，为做好好思想教育工作奠定坚定定的基础，运用积极情感感的感染性、激励性和动动力性，善于动之以情，，感化教育做到春风化雨雨，润物无声，教育是心心心相

5、印的话语，惟独从从心里发出话语才能达到到心的深处，因此，只有有真情和激情才能在教师师与学生之间产生互相感感染的效应从而使教师的的教诲畅通无阻的滋润学学生的心田。三、给学学生一些机会和条件，使使他们参与班级的管理教育的目的在于培养人人，使受教育者在教育过过程中不断提高，健康成成长，从现代社会发展的的需求来看，实现这一目目标，非常重要的是培养养学生的自信心和成功心心态，培养学生的竞争意意识，合作精神，使学生生能对自己未来事业的成成功始终充满信心，敢于于面对现实，不懈努力，，敢于面对人生的种种挑挑战，通过有效利用社会会的条件和与他人的合作作，去赢得合理目标的实实现，我

6、们应该“给学生生一些权利，让他们自己己去选择，给学生一些机机会，让他们自己去体验验，给学生一点困难让他他们自己去解决，给学生生一个问题，让他们自己己找答案给学生一种条件件，让他们自己去锻炼，，给学生一片空间，让他他们自己向前走”，因此此班主任必须作好引导工工作，让学生自己管理好好自己。比如说，在担担任班主任的期间，可以以在班内组建合理的组织织体系，班委要求班干部部的稳定性与流动性的统统一，除了安排了班委以以外，还可以增加了一名名流动的值周班长，每周周轮换一次，给每一位同----------------------------------------------最

7、新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------同学都创造一个机会，让让他们参于班级管理，使使每一位同学都有当干部部的机会，既服务了同学学，又锻炼了自己的能力力，通过亲身尝试使他们们了解自己平时存在的问问题和缺点。这对一年级级孩子来说是很

8、大的促动动，对于那些平时