乡镇文化事业发展典型经验材料.doc

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1、乡镇文化事业发展典型经验材料XX镇在县委、县政府的正确领导下，在上级文化部门的具体指导下，以党的十八大、十八届历次全会精神为指导，以全面推进文化事业和谐发展为目标，着力推进基层公共文化服务设施建设、文化队伍建设、文化惠民演出、文化精准扶贫等四项工作重点，取得了一定成效。一、完善文化服务设施建设，打牢文化发展基础一是推进完善综合文化站建设。按照标准，在镇驻地打造了集多功能活动室、排练室、图书阅览室、电子阅览室、培训教室、健身室、嚅书画室、综合展示厅等功能洽于一体，占地面积1200平方米的文化服务活动中心砥，并投入20余万元进行整Ι体提升。活动

2、中心每周开放卢时间达48小时以上，为基灿层老百姓提供了一个开展文娱活动的场所；二是加强基瓒层文化阵地建设。6个社区瀛建成面积80平方米以上的每文化活动室，配套有老年人醐活动中心、图书阅览室等文芷化活动场所，建设文化广场︿28个。依托XX镇国家气绨象站的气象防灾减灾指挥系蹂统，投入80余万元建成X㈤X镇气象站“村村响”广播叩站，依托现代互联网技术，Ⅳ搭建了“两系统、两平台、一基地”农业社会化服务平奔台，设置XX天气预报、新读闻直通车、音乐天地、致富浏信息、科普田园、道德讲堂瑟、惠农政策我知道、法制在瓢线等8个播出栏目，群众足釜不出户即可掌握

3、最新动态，甥增加群众获取信息的便利性泼4/4，极大提升群众满意度；三嗜是完善文化设施配套。自2胴013年至今，XX镇财政吏累计投入近120余万元，楮用于全镇文化广场的体育设绫施、灯光音响、乡村大舞台的配套建设，先后更新6个社区文化广场的健身器材，嚆新增室内乒乓球活动室5个娃，老年体育活动中心3处，饬同时以社区为单位建立了文弃化管理员队伍，进一步加强济文化设施的日常维护管理，闽保证文化场地、设施发挥出昌其应有的作用。二、加强罚基层队伍建设，培育特色文化团队为确保全镇文化工●作正常运转，XX镇不断加绦强文化队伍建设。乡镇综合耨文化站配备文化

4、站长1人，钬专、兼职文化工作者各1人钦。社区文化工作者6人，组经成了一支素质较高、能力较脍强的文化员队伍。同时，以麂社区为单位，培育健身舞蹈队、太极拳队、梆子戏剧团渴、书画社、合唱队、彩蒙剧槐团、夕阳红艺术团、门球队ラ、象棋队等群众文体团队4唇0余支，骨干队员300余罪人。在各支文体团队的带动№下，更多的居民群众开始主洎动参与到各项文化活动中，凇有效地推进了镇域群众文化〓活动的健康发展。三、丰榉富文化活动形式，充实群众Ｉ文化生活一是把文化工作卅作为政府行为纳入重要议事噪日程，思想上重视、工作上蹴支持，积极开展文化惠民活袍动。我镇年筹办大型文

5、化活羰动三次以上，其中“山水桃苑”乡村休闲旅游文化节现另已形成文化品牌，影响较大唿4/4；每年组织优秀庄户剧团参加县庄户剧团业务技能大赛睫，参与“一年一村一场戏”讥工程，展示文化风采的同时迥，提高了自身演出水平；每年举办秧歌、广场舞、节日汜联欢等活动近百次，做到了∶月月有演出，周周有活动。Ж四、切实推进文化扶贫，聿拉动就业实现增收一是完善文化设施建设扶贫。积极枫争取上级补助资金，通过转移支付提高对贫困地区广播墙电视直播卫星户户通、农家甫书屋、电影放映、等广播影蒴视公共服务建设的资金支持蛇力度，加大基础设施建设、琊精准识别帮扶。二是整

6、合非馇遗资源助力扶贫。引导帮助有创业愿望、有一技之长的述贫困非遗传承人设立创业项髡目，积极争取帮扶资金，提圊高就业创业成功率，同时，颟加大培训力度，进一步提高佃传承人的非遗技能，鼓励传氲承人收徒传艺向贫困人口倾汀斜。开设非遗技艺扶贫培训稳班，曾被文化部、中国工艺嫔美术学会授予"中国剪纸德稞艺双馨奖"的XX镇剪纸民榈间艺人XXX向贫困户传授鼢剪纸技法，截至目前共开设三期，培训学员达320余ㄏ人，剪纸作品通过XX镇X担X电商服务中心进行网上销栅售，可为从业贫困户增收1腺800元。三是发展文化产业推动扶贫。实施休闲农业施和乡镇旅游提升工程、特

7、色膀文化产业发展工程，大力发展休闲度假、旅游观光、文网化创意、农耕体验、乡村手海工艺等农村新产业，已建成坞樱桃、葡萄、红梨、油桃等瓜果采摘园8000余亩，葫XX镇XX村被评为省级旅疰游示范村，XX村被评为省骷4/4级文明示范村，文化旅游产拚业的快速发展，极大拉动贫镪困村农民就业，切实促进贫鹦困人员摆脱贫困、增加收入讷。下一步将加强文化站阵地宣传和文化市场管理工作夼，加强农家书屋和文化活动莠的管理和指导，用先进的文叙化引导本镇文化阵地建设；瘼进一步加强对辖区内的各级宪文物的保护，加大宣传，并凇根据实际情况制定相应的保ｏ护和管理措施；进一步

8、加强尉文化工作者思想素质建设，改进工作作风，努力适应新帏形势，开辟新途径，为本镇唼文化事业的发展营造良好的筢文化环境，积极推动基层文骶化事业和谐、健康发展。4/4