2011年乡镇宣传委员述职述廉述学述法报告.doc

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1、2011年乡镇宣传委员述职述廉述学述法报告一、政治理论学习方面011年是学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神重要之年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是XX社会经济发展步入快速发展之年。一年来，本人能够认真学习十七届五中、六中全会精神，积极参加市委宣传部组织的各类培训班，参加组织部举办的镇局级干部培训和周末课堂的学习。通过学习，掌握了政策，增加了学识，开拓了视野，理论水平和工作能力不断增强，着力服务“推动科学发展，建设美好XX”主题，围绕党委政府中心工作、服务大局，餍用科学的发展观武装头脑，骧牢牢把握正

2、确的舆论导向，纩牢固树立抓宣传力就是抓发悝展力，就是生产力，抓外宣珀就是抓发展的理念，着力在汗外宣上下功夫，求突破，从而增强外界对XX的注意力氢。精心组织贯穿全年的“党员干部下基层，三解三促─三提升”和“学习推广黄金兼经验，建设富美和谐XX”两大主题活动，深入开展学恰习型党组织、学习型村镇、伽文明村镇创建活动，扎实推骣进公民道德教育、未成年人掠道德教育工作，唱响主旋律，打好主动仗，为着力打造洫“速度XX、魅力XX、力量XX、幸福XX”提供强炯有力的思想保证和精神动力晤。二、工作方面1、宣传文化工

3、作。10/10一是始终把⒊学习和贯彻十七届五中、六殪中全会精神，把全面落实科阎学发展观向广度拓展，向深瞑度推进，能围绕“两个率先傣”从小康向实现基本现代化迈进的工作大局和中心任务□，进一步解放思想，开拓进取，突出重点，努力在加强β理论指导、增强舆论力量、涡培育精神支柱、优化文化条件等方面下功夫、求实效，笃不断提高宣传思想工作的影诲响力和战斗力。重点抓好党委中心组理论学习、机关干旌部的理论学习和基层支部党豆员的理论学习，充分利用党趟校这一主阵地，组织全镇党狳员干部进行理论学习与培训┉。在抓党员干部理论

4、学习方法上，把学习理论和实践“鲔三个代表”、科学发展观相萨结合；在学习形式上，做好旬安排材料自学与集中辅导相踺结合；在学习成效上，使广雍大党员干部达到理论水平有所提高，理论指导实践和学以致用的能力有所增强。通过建立党员干部学习档案、幸完善学习制度，提高党员干ぁ部学习的针对性和有效性。4月份开展的“读书月”活芤动有班子、有计划、有措施、有总结，“读书月”活动开展得有声有色，受到宣传踵部好评。认真抓好全镇党员瘪干部的冬训工作，紧紧围绕“坚持科学发展，推进XXЭ新跨越，实现三年翻番”主魅题，狠抓科

5、学发展理论学习鼾、分析与督查检查，从而推踪动学习实践活动取得较好的傧成效。二是外宣工作按照膦“对内增强凝聚力、对外扩蛑大影响力”的要求，紧扣市捶委十一届十三次全体会议和浪10/10党委、政府中心工作，深度ふ挖掘，合理利用，逐力营造练发挥交通优势，做足道口经售济文章、加快经济发展的氛骱围。创建省文明镇、省卫生铂镇、新农村建设、建军节、笾建党周年等重大活动中宣传饪报道浓墨重彩。在加大有效崎投入、重大项目推进、党的建设、精神文明建设、工业勐集中区建设、发展外向型经ゲ济、农业产业结构调整、民羞营经济发展、招商引资

6、优惠窭政策、企业实施名牌品牌战绢略、党风廉政建设、法制建瘥设、党委政府重大活动等方面进行全方位多角度进行报孩道。注重用新的角度、新的肘形式引导社会舆论，善于发擗现和推广先进典型人物，用身边的人和事教育身边的人奸，使党委政府的中心工作真稣正成为社会舆论的中心，使泾科学发展观的理论更加深入筢人心，使全面创新、自主创格新的意识更加深入人心。全晷年向电视台、报社、电台、忿金沙周刊、金坛通讯、今日乖金坛和上级宣传部门投稿2臂00多篇，协助拍摄专题片屑30余部。通过报道和对外﹂宣传，严清华被授予江苏省赉劳模；XX村

7、书记樊龙保被眯授予常州市劳模；凡登公司哦副总薛金祥被授予“五一”乌劳动奖章。常州市道德模范疫30名，XX就有3名，敬茸老院院长徐小扣、黄金村书枷记严清华、凡登公司总裁钱昆海鹏。2011年5月27管日，严清华的事迹在中央电柜视台一套“身边的感动”栏铑目进行了专题报道。三是柠扎实有效开展专题教育活动。一是邀请专家学者宣讲新狎中国成立，金坛、XX发展腌成就；二是组织大学生村官腠10/10座谈会，组织“我爱我的祖价国”读书活动，“老少话童懒年，共倾祖国好”、“我与枥祖国共奋进”、“祖国发展耸我成长，红领巾与共和国

8、同Ｗ行”、“弘扬和培育民族精臂神月”、“千名青少年走进歼爱国主义教育基地”、“青┅少年夏令营”，开展了“阳办光下健康成长”、“阳光校劝园”、“阳光基地”、“阳菅光互助”、“阳光关爱”、庸“小手牵在手，创建作贡献狳”等活动。四是围绕加快艰实施文化强镇战略，认真贯跖彻省市文化工作会议精神，戒引导和规范基层文化活动，坦促进民间文化、特色文化发う展，提高文化服务质量和水蚓平。工作中能将常规活动与┬形式创新相结合，积极培植