学校发展提升工程工作动态

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1、学校发展提升工程工作动态2014年4月第3期（总第3期）密云县教师培训中心首师大专家为项目校做研究专题的专项指导。4月24日，“学校发展提升工程”项目组专家首师大教授杨朝晖、黄燕宁走进项目校太师庄中学、穆家峪中学，先后围绕“构建有意义的课堂学习”、“多彩自主校园生活建设”两个项目专题，通过听课、与干部教师座谈、讲座等方式，对太师庄中学“探索学科本质，改进课堂教学模式”及穆家峪中学“阶梯课堂模式构建”进行个性化指导。两位专家指出，改进课堂教学模式，提高课堂教学质量，关键在于整体理解和把握学科的本质。即把握学科所蕴含的对于学生个体发展及其社会化的教

2、育立意与价值，进而探寻基于学情施加教育影响的独特路径与方法，从改进备课方式引发教学模式的改善，最终引导学生学习的有效发生。本次指导对于两所学校研究专题的推进及校本教研专题化都有鲜明的指导与启发意义。4月29日6，专家组李延林教授、杨朝晖教授来到密云三中，与学校领导班子进行座谈，共同商讨项目推进的有效策略，确立了“选苗子、请专家、先培养、再推广”的工作思路，并希望三中在课堂改革中脚步越走越扎实。项目组聘请首师大王玉华教授为各项目校做“教育叙事案例的撰写”专题讲座。4月，“学校发展提升工程”项目组聘请首师大王玉华教授走进穆家峪中学、西田各庄中学等5

3、所项目校，为全体教师做“教育叙事案例的撰写”专题讲座。王玉华教授围绕“什么是教育叙事案例、为什么要写教育叙事案例、如何写好教育叙事案例”三个方面进行了生动讲解。教师们明确了教育叙事案例和教学论文、课例分析的区别，掌握了写好教育叙事案例应从标题、引言背景、发现问题、确立主题、解决问题、反思等方面做详略分析的方法。本次讲座为教师进一步做好教育教学、课题研究的总结反思工作提供了有益帮助。“学校发展提升工程”项目校密云三中走出去，请进来，拓宽思路，开阔眼界。4月22日，密云三中冯玉明主任等6一行六人赴广州参加北京东莞两地三校同课异构活动。教师们走进西南

4、二中等学校，听课评课，参与教研，感受各个学校的特有文化，评课中发表建设性意见，与三校同仁切磋共进，获益颇丰。同时，与水库中学开展“手拉手”活动，初三年级抽调各科优秀骨干教师，由张文明校长亲自带领走进水库中学。通过听课、评课、座谈交流，老师们将多年积累的教学经验倾心传授，彰显了三中教师的示范和引领作用。此外，三中还聘请北京铁路二中副校长曾泰为全体教师做了“班级文化建设”专题讲座，为构建自主多彩的校园生活拓宽了工作思路。太师庄中学从“构建有意义的课堂”和“构建自主多彩校园生活”两方面深入开展活动，效果显著。4月初，太师庄中学围绕“构建有意义的课堂”

5、的子课题确定了“整体把握学科本质，提升教师专业素养”的重点研究内容，致力于通过提升教师专业素养，构建有意义的课堂，发展学生、发展教师、发展学校，提升质量。首师大专家组为各学科聘请指导教师，4月14日，杨朝晖、张彬福、李延林等专家到校指导，专家高屋建瓴地讲解学科本质的重要性，引领教师找到了把握学科本质、深化教学的有效途径，坚定了学校和教师在学科本质方面研究的信心。6同时，太师庄中学积极建设自主多彩的校园生活，培养学生的兴趣与特长，提高学生在艺术、体育、科技等方面的修养，营造良好的校园文化氛围。校团委成立了曳步舞、绿色环保、小记者、志愿服务等10个

6、学生长期活动社团，其中志愿服务社团今年被密云县教委评为优秀志愿服务项目。学校还利用课余时间组建30多个课余学生活动社团，每周有固定时间开展活动，学校社团活动已成为校园中一道美丽的风景。穆家峪中学打造“舒心校园”，致力于实现师生在校园中快乐工作、快乐生活、快乐学习的目标。穆家峪中学围绕以“如何构建有意义的课堂”和“如何构建丰富多彩的校园生活”两个主题，深化落实阶梯课堂教学改革。采取“两备、两讲、两听、两评、一反思”的基本形式，即进行前后两次教研组集体备课、任课教师两次讲课、两次集体听课、两次教研组集体评课，最后任课教师形成反思。以此引导教师共同研

7、究一节课怎样讲才是落实教学目标、提升教师专业能力、训练学生学科思维的有效课堂。6从4月1日起，学校积极推进“构建丰富多彩的校园生活”的工作进程，组建了合唱、围棋、太极、乒乓球、摄影、急救等22个社团，涉及科技、艺术、体育等多个领域。做到每个学生在周二至周四的课外活动时间，每天都能参加一个社团，实现了全员参与，让每个学生真正体会到校园生活的丰富多彩。“学校发展提升工程”U-D-S三方联手，西田各庄中学师生受益匪浅。作为学校发展提升工程项目校，西田各庄中学通过高校专家组的引领、教委领导的支持及学校干部教师的共同努力，提出了“以师生的发展为本，创设生

8、动活泼、教学相长的教育氛围，打造阳光校园，走可持续发展的办学道路”的办学理念；制定了“遵循教育规律，不断提高教育质量，努力把学校办成和谐发展、区域领先