浅谈《大学生外展专项训练》课程对提高学生非专业能力的作用

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1、浅谈《大学生外展专项训练》课程对提高学生非专业能力的作用宋利土木工程系工程管理2班宋利20130750摘要：随着科技进步与经济发展，现代社会对大学生的要求已有所改变与提高，看中的不只是数量，更多的是质量与能力，高校培养学生除了有专业知识的要求，同时并重处理事件、团队协作的能力，使同学们更加具有竞争力，因此开设了素质外展训练课程。我们和老师一起度过这愉快的八周，我们在各项活动中思考、反思、调整并且提高自己。关键词：外展专项训练大学生非专业能力作用活动1、思考我觉得外展专项训练的开设不仅只是学校一个简单课程，它给我的是一个思考，我们学什么?我们锻炼什么？我们学习时应注重什么？专业能力要求的是对专业

2、知识的掌握，是做事的本领；非专业能力则是对素质和能力的要求，是做人的素养，他们是相辅相成的关系，相互影响，相互促进[1]。专业能力只有建立在良好的非专业能力的基础上才能得以施展，为单位创造效益，为社会做贡献，做一个有价值的人。非专业能力要求身体、心里、行为的有益发展，健康的身体、良好的心里状态、优雅的举止习惯是大学生非专业能力的重要体现。2、活动烈日炎炎下锻炼的不仅只有身体，还有头脑和心理，锤炼的是能力。细细分来又是团队协作能力，团队领导能力，语言表达能力，肢体协调能力等等。这些能力通过游戏活动发掘并且加以培养。在一开始老师就让我们设计了自己的队名、口号，并且让我们介绍自己，就预示了此次活动的

3、整个过程离不开团队的智慧与力量。但是第一次的活动就让我们大吃一惊，我们居然是最后一名。我们并没有责怪任何人，因为我们是一个团队，荣誉或者失败耻辱都是整个团队的事情，在这次失败之后我们调整自己，反思过程。我们在优秀的领导者带领下，在共同目标即希望我们团队取得成功的激励下，我们调整分工，相互配合，培养良好的信任基础，多方面的优势使我们慢慢地取得了几场胜利。懂得从失败中汲取教训将就方法的人会少走弯路、事半功倍，充分利用现有资源达到目的，仅凭个人技巧横冲直撞而不讲方法者容易半途而废，。所有的活动，大家都以一种积极的心态参与，有出力的﹑有出谋划策的，各个活动有组织的完成。我印象最深刻的是高台演讲，站在由

4、两个板凳重叠而成的高台上，给演讲者营造一种恐惧感，但真正让我们感到恐惧的是台下人的目光，但是所有人都完成了，即使发错音或者是怯场，但还是收获了掌声。我们学校有竞争，程度上还是和风细雨的，在这个时候的失败有人给你掌声以示安慰，但是进入社会，生活的重压会改变我们，你的失利别人会窃喜，会嘲笑，而这种训练可以让我们放开自己，展现自己，在竞争中更有自信，这种自信会使我们走向成功，站上鼎峰。3、总结与作用人们总是说自己很迷茫，这种迷茫在我看来不过就是自己的能力与自己所需求的目标之间的差距。我们开展的活动主要是团体活动，我们的选择会影响团体的成功，我们私人的考虑也会被放下，为了这个团队去付出，去拼搏。我们用

5、我们的头脑与双手去给我们这个团队增加荣誉。不论在生活中还是工作，当我们遇到困难，我们牢记那短短的八个字：坚持到底，绝不放弃。这是我们在操场上八周的日晒雨淋之后掷地有声的成功的秘诀，这八个字也是课程的尾声。我们每个人身上的力量都是不可见的，也是无限的，能不能超越困难，实际上就是看我们有没有信心、有没有勇气去面对，能否开发出那些一直潜伏在我们身上，而我们自己却从未真正了解的力量。而外展训练就是给我们一个机会去挖掘自己，发展自己。而外展专项训练的开展具有很悠久的历史，从很多方面锻炼了我们的能力，通过一些活动让我们勇往直前的行动，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。参考文献：

6、[1]赵作斌.成功素质教育—大学教育理念与模式新突破[J].中国高等教育研究，2006，（3）.