cbcsiia临床医学专业医学伦理学复习题

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1、Timewillpiercethesurfaceoryouth,willbeonthebeautyoftheditchdugashallowgroove;Janewilleatrare!Abornbeauty,anythingtoescapehissicklesweep.--Shakespeare练习题一、A1型题（单句型最佳选择题）每题2分，共10题20分答题说明：每道考题下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。1.我国医学伦理学目前主要的研究方向是A.研究道德问题B.研究医学实践中的道德问题C.关于道德的学说和体系D.生命伦理学发展的新阶段E.临床医学问题2.西

2、方最早论述医德的医生是A.希波克拉底B.盖伦C.迈蒙尼提斯D.帕茨瓦尔E.胡佛兰德3.医学模式转变在医学伦理学方面的重要意义表现在A.有助于医学思维方式的转变B.提高社会防止疾病的地位C.实现了在更高层次上对人的健康的全面关怀D.加快了祖国医学的发展和提高E.促进医师知识结构的合理性4.现代医学模式的重要性主要体现在（）A．强调以疾病为中心B．强调以治疗手段为中心C．强调把人作为一个整体D．强调以服务为中心E．强调以经济效益为中心5.对医师是“仁者”最准确的理解是（）A.医师应该关心和爱护病人B.医师应该是伦理学家C.医师应该正确处理好与患者的关系D.医师应该具有高尚的道德E.医师应该精通

3、儒家学说6.医患关系和谐度的强弱主要取决于（）A.医者B.患者家属的配合C.患者的配合D.医疗质量E.医院良好的设备和环境7.人类胚胎干细胞研究中不合乎医学道德的作法是（）A.胚胎不是生命没必要对其尊重B.安全、有效C.知情同意D.防止商品化E.有益于病人8.下列人体试验的道德原则哪一项是错误的（）A.严谨的医学态度B.符合医学目的C.受试者知情同意D.医学发展至上E.维护受试者利益参考答案：1B；2A；3C；4C；5D；6A;7A;8D二、A2型题（病例摘要型最佳选择题）每题2分，共10题20分答题说明：每道考题是以一个病例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个

4、最佳答案。1.一位3岁儿童患急性菌痢住进医院，经治疗好转后准备出院。其父母觉得孩子虚弱，要求输血，医生同意了患儿父母的要求。但护士为了快点交班，提议给予静脉推注输血。当时患儿哭闹，医护一起动手给他输血。在此过程中患儿突发心跳骤停死亡。此案中医护人员的伦理过错是A.无知、无原则，违背了有利患者的原则B.无知、无原则，违背了人道主义原则C.曲解患者自主权，违反操作规程，违背了有利患者的原则D.曲解患者自主权，违反操作规程，违背了不伤害患者的原则E.曲解患者自主权，违反操作规程，违反了人道主义原则参考答案：D2.某女患者，40岁，服用大量巴比妥企图自杀。送医院时呼吸已经停止。医院立即对患者进行洗

5、胃，无效。在没有其它对抗措施的条件下，医院采用了在当时还没有推广的人工透析治疗法进行抢救，收到了很好的疗效。为了抢救患者，采用治疗性试验，对此做法，下面说法错误的是：A.动机是好的，但得失结果一时难下结论B.是符合医学道德的医学行为C.即使是抢救成功，也不符合医学道德规范D.即使不幸造成死亡或伤残，也不能逆推动机不好E.本案例医生的选择是正确的参考答案：C3.某男患儿，口齿不清、智力低下，无生活自理能力。该患儿出生后第七天，医院诊断为“21体综合征”。院方建议家属放弃患儿。但孩子的父母出于对孩子的爱，没有接受院方的建议。十多年来，为了照顾孩子，母亲放弃了工作，并且再也没有生育。本案例中下列

6、各点从伦理角度看哪一点是正确的A.医院建议放弃病儿的意见是正确的，对家庭、社会和父母都有利B.由于患儿的存在，父母已无余力再生一个健康的孩子，因而无法享受天伦之乐，从伦理角度看是不道德C.患儿对社会毫无价值，在出生后让其死亡比让其活着更人道D.从我国现有的生命伦理观来看，对已存活的“21体综合征”患儿应尽力照顾和培养，使其能够逐渐料理生活，减轻家庭负担E.此类患儿长大后，可以同意其结婚，但不允许其生育参考答案：D4.某患者夜间突发急腹症被送往医院急诊，初诊为急性胆囊炎。接诊医生因自己年轻，怕担风险，未做任何处理，即让家属将患者转送到十多公里以外的中心医院。致使延误了治疗时间，患者胆囊穿孔。

7、后虽经抢救挽救了生命，但医药费用去了两万多元。对该医生正确的伦理评价是：A.没有什么问题，不想接诊的患者就可以让他转走B.没有什么问题，风险大时首先要学会保护自己C.没有什么问题，当时的情况可以转诊D.错误，违反了首诊负责制的要求，对患者造成了严重伤害E.错误，没有将此事报告上级，擅自决定转诊参考答案：D5.某男患者，23岁，被确诊为再生障碍性贫血而入院。患者认为“再障”是不治之症而拒绝一切治疗措施，甚至摔碎注射器。医务