湖南科技大学2015届本科生毕业设计要求

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1、·关于做好2015届本科生毕业设计(论文)工作的通知各教学院:为加强本科生毕业设计(论文)工作的过程管理,确保本科生毕业设计(论文)质量,请参照《湖南科技大学本科实践教学管理办法》中本科毕业设计(论文)工作规定及《湖南科技大学本科生毕业设计(论文)要求与撰写规范(修订稿)》,认真做好2015届毕业设计(论文)的组织、指导、评阅、答辩、成绩评定、档案整理等工作。学校将继续采用北京同方光盘股份有限公司的“大学生论文抄袭检测系统”进行检测,以确保其原创性。具体工作程序及日程如下:工作程序及要求参考日程需报教务处实践科的材料各教学院制定毕业设计(论文)工作计划,组织老师在教务管理信息系

2、统中进行毕业设计(论文)题目申报和学生选题工作。2014~2015学年第一学期第20周前完成2015年3月9日上报毕业设计(论文)工作计划。本学期第20周向学生下达毕业设计(论文)任务书。2014~2015学年第一学期完成学生进行调研、查阅文献、实验、毕业设计(论文)撰写等。各教学院根据《湖南科技大学学生学杂费收缴管理办法》(科大政发〔2011〕113号)等文件的相关规定,对学生的答辩资格进行审查。2014~2015学年第二学期第12周前完成(5月23日前)各教学院组织人员开展设计(论文)答辩和查重工作。设计(论文)的评阅、答辩、成绩评定统一采用五级记分制:优秀、良好、中等、及

3、格、不及格。2015年5月26日~6月2日(初定答辩时间),6月4~5日(初定学院查重时间)答辩日程安排表在2015年5月23日前上报。毕业设计(论文)成绩录入教务管理信息系统(录入内容:学号、姓名、性别、班级、题目名称、题目类型、成绩、学分、指导教师姓名,备注栏填写与实践相结合的情况)。2015年6月6~7日毕业设计(论文)信息一览表。各教学院按照《湖南科技大学本科实践教学管理办法》中本科毕业设计(论文)工作规定,认真做好毕业设计(论文)归档及总结工作。2014~2015学年第二学期第17周前(6月27日前)校级优秀毕业设计(论文)登记表、校级优秀毕业设计(论文)候选人员及不

4、及格候选人员成绩统计表、毕业设计(论文)工作总结及相关毕业设计(论文)资料的归档。《湖南科技大学本科生毕业设计(论文)要求与撰写规范(修订稿)》内含毕业设计(论文)任务书、指导人评语、评阅人评语、答辩记录等表格样式,请到教务网http://jwc.hnust.cn/(下载中心)下载。毕业设计(论文)封面到教务处教材科领取,评分卡、校级优秀毕业设计(论文)登记表到教务处实践科领取。教务处2014年11月26日 湖南科技大学本科生毕业设计(论文)要求与撰写规范(修订稿)毕业设计(论文)是高等学校本科生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练,是学生完成所学专业,申请学士学位所

5、撰写的学位论文。搞好学生的毕业设计(论文)工作,对全面衡量和提高教学质量具有重要意义;对学生形成良好的思想品德、严谨的工作态度、求实的工作作风、科学的思维方式、独立的工作能力具有深远的影响。为进一步规范毕业设计(论文)格式,参照国家标准GB7713-87《中华人民共和国科学技术报告、毕业论文和学术论文的编写格式》、GB7714-87《文后参考文献著录规则》,特制定本规范。一、毕业设计(论文)构成毕业设计(论文)包括前置部分、正文部分、其他部分。前置部分一般包括:封面、扉页、任务书、指导人评语、评阅人评语、答辩记录、中英文摘要(英中文摘要)及关键词、目录等。括号中为外文撰写论文的

6、要求。正文部分包括:引言(或绪论、前言)、设计(论文)主体、结论等。其他部分包括:参考文献、致谢和附录。附录一般包括设计图纸、主要源程序、插图索引、附表索引以及符号、标号、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表和其它部分,如:软件使用说明书和软盘或光盘等。二、毕业设计(论文)内容2.1题目要求简明扼要,有概括性,通过标题概括说明毕业设计(论文)的主要内容。字数不宜超过20个汉字,一般不设副标题。2.2摘要与关键词2.2.1摘要摘要是毕业设计(论文)内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计(论文)的创造性成果及其理论与实际意义,并给予客观、具体、简要

7、的描述。摘要中一般不使用公式、图表,不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。前置部分中文摘要、英文摘要的内容应一致,在英文语法、用词上应正确无误。非中文撰写的毕业论文,还要有详细的中文摘要。2.2.2关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。2.3设计(论文)正文设计(论文)正文包括引言(或绪论、前言)、设计(论文)主体、结论等部分。2.3.1引言(或

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