幼儿园小班教学课件【小班目錄】

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1、數學活動活動1.我的家人活動2.玩黏土活動3.丟骰子做動作活動4.蓋一蓋、印一印活動5.造型拼貼活動6.數字配對活動7.比身高活動8.過五關活動9.分類遊戲活動10.猜猜牠是誰？活動11.5個方塊活動12.我的一天活動13.小幫手活動14.這是誰的影子？活動15.排隊囉！活動16.布置公布欄活動設計：林意紅（信誼基金會實驗托兒所所長）第27頁(共27頁)活動1我的家人 數學學習概念：數—數數教學型態：團體 配搭小袋鼠數學：l你家有幾個人？活動目標：l練習數數。l比較數量的多少。教學資源：l幼兒全家福的照片；本期附贈的套圈

2、圈組、形狀泡棉印章組、動物接接偶。活動過程：l請幼兒帶一張全家福的照片來學校。l請幼兒輪流分享自己家人的照片，說說裡面的人是誰？喜歡做什麼事？等。l請幼兒數一數家裡一共有幾個人？l等2～3個幼兒分享過後，將幼兒帶來的照片一起展示，請大家一起數一數他們家各有幾個人？誰家的人比較多？誰家的人比較少？比較多的比比較少的多幾個人？l等全班幼兒都分享完後，再將照片一一擺出來，請大家一起數一數、比一比，班上誰家的人最多？誰家的人最少？最多的比最少的多幾個？l將幼兒帶來的照片妥善護貝，黏貼於大書面紙上，一一寫上幼兒的姓名、家裡的人數，並將

3、之前討論的人數寫出來，變成一張「我家有幾個人」的經驗圖表，展示出來。l鼓勵幼兒經常去看看這張圖表，也可帶家長一同分享，認識彼此的家人。評量：l能說出家裡的人數。延伸活動：l運用本期附贈的「動物接接偶」，和幼兒進行一些簡單的數數遊戲，如：支援前線──請幼兒依指令拿出正確數量的動物接接偶，看誰最快最正確等。第27頁(共27頁)l將本期附贈的「套圈圈組」放在角落，鼓勵孩子實際操作，再請孩子說說套中了幾個圈圈？從遊戲中進行數數練習。l運用小袋鼠數學（1）第2～3頁情境圖、第4～5頁「再試一下！」紙面遊戲，和幼兒一起比一比、數一數，圖

4、中哪一個人投的球、蓋的圖案比較多？也可以實際進行投球比賽，將幼兒分成兩組，每組準備5顆球和籃子，輪流讓幼兒投球，比一比誰投進的球比較多？多幾顆？l運用本期附贈的「形狀泡棉印章」玩蓋印遊戲，再進行第4～5頁的練習。l請幼兒自我練習小袋鼠數學（1）第6～7頁「你會了嗎？」紙面遊戲，或帶回家與爸爸媽媽一起完成。第27頁(共27頁)活動2玩黏土 數學學習概念：量—體積比較教學型態：角落 配搭小袋鼠數學：l黏土球活動目標：l學習比較球體大小。l練習依體積大小排序。教學資源：l黏土；自製麵土（麵粉、鹽巴、沙拉油、水、果汁）。活動過程：l

5、老師利用角落時間，到美勞角觀察幼兒活動，在不影響幼兒自主活動的情況下，進行本活動。l老師玩黏土，並邀請美勞角的幼兒一起玩。l老師搓幾顆大小不同的球。l鼓勵幼兒也做幾顆球。l老師選一顆大小中等的黏土球擺在桌上，問幼兒：有沒有比這顆還大的球？l在黏土球另一邊，請幼兒找一找，有沒有比這顆小的球？l請幼兒再找一找，還有沒有更大的球？還有沒有更小的球？引導幼兒將黏土球依體積大小排序。l一邊排，一邊請幼兒猜一猜：哪一顆是最大的？哪一顆是最小的？l排好後，請幼兒說說哪一顆最大？哪一顆最小？猜對了嗎？評量：l能依體積大小排序。延伸活動：l如

6、果園所黏土數量較少，老師也可以邀請幼兒一起來自製麵土【附】，讓幼兒從搓揉麵土的過程中，增進手的部肌耐力。l運用小袋鼠數學（1）第8～9頁情境圖、第10～11第27頁(共27頁)頁「再試一下！」紙面遊戲，和幼兒一起比大小。l請幼兒自我練習小袋鼠數學（1）第12～13頁「我會了嗎？」紙面遊戲，或帶回家與爸爸媽媽一起完成。【附】手工麵土的作法你需要：低筋麵粉300g、鹽巴150g、沙拉油3大匙、水適量；無糖蔬果汁150cc（使用紅蘿蔔汁可做出橘黃色麵土、菠菜汁可做出綠色麵土、將火龍果皮榨汁可做出粉紅色麵土）作法：1.將低筋麵粉以

7、及鹽巴倒入盆中攪拌。2.倒入沙拉油與無糖蔬果汁，與低筋麵粉及鹽巴均勻攪拌成糰狀。3.用手搓揉麵糰，讓各項材料均勻混合，當麵糰呈現如耳垂般軟度即完成。4.搓揉的過程中，若覺得麵糰太濕黏，可再加一些低筋麵粉，太乾時則可再加入一些水。保存方法：1.將麵土以保鮮膜包好裝進夾鏈袋中冷藏，可保存大約三星期。2.避免幼兒將食物沾染到麵土上，可以延長麵土的保存時間。3.每一次從冰箱中拿出時，稍微等待麵土回溫，或將麵土握在手中搓揉，麵土的彈性即會恢復。第27頁(共27頁)活動3丟骰子做動作 數學學習概念：數—認畫數字、數數教學型態：團體、小組

8、 配搭小袋鼠數學：l丟骰子做動作活動目標：l增進數字與數量的連結概念。l享受肢體運動的樂趣。教學資源：l自製遊戲骰子【附】；本期附贈的「套圈圈組」。活動過程：l事先自製兩顆遊戲骰子，讓幼兒看看骰子每一面各是什麼數字或圖案？l請幼兒說說骰子上的動物是怎麼走路的？叫聲是什麼樣子？有什麼特別的動