XX学院院长2017年度个人述职述德述廉报告精选

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1、XX学院院长2017年度个人述职述德述廉报告精选一、思想政治与学习情况一年来，本人恪尽职守，严于律己，积极参加学校和学院的政治理论学习，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平系列重要讲话精神。积极开展“讲重作”专题教育实践活动，带头贯彻落实中央八项规定；全面贯彻落实党的教育方针政策,与党中央保持高度一致；始终把加强理论学习摆在首位,做到学以修身,学以养德。坚持理论联系实际的作风。不断增强党性修养和提升思想政治素质,政策理论水平和领导能力。二、求真务实,各项分管工作取得扎实成效按照二级学院院长岗位职责的要

2、求切实履行好职责，带领我院教职员工，及时完成学校领导交给的各项任务及日常管理工作；促进了师生教育理念的提高与创新。一年来，在全院师生员工的共同努力下，对机械学院的学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教风学风建设、校园文化建设，安全稳定工作等进行了大量工作，与班子成员团结协作，各司其责，使全院各项管理工作有条不紊。概括起来主要进行了以下几个方面工作：一是做好常规教学运行管理：1、根据专业人才培养方案，立足早启动、细安排、多讨论的思路，经过8个轮次的讨论、论证，制定2017年春学期教学执行计划。

3、认真开展了2017年度开课课程主讲教师的选聘工作，努力落实教学任务。2017年春学期开课课程教材的选用和征订工作，完成了180余门专业基础课程、专业课程教材的选用和征订工作。完成了2014级各专业的专业方向划分工作，针对2014级3个本科专业，分别制订了专业方向划分实施方案，分专业召开专业方向宣传暨专业划分动员会，圆满完成专业方向划分任务。组织各教研室，认真开展了2017年春学期、秋学期各专业课程教学大纲的制(修)订工作。完成了2017级3个本科专业人才培养方案的修订工作。强化对外聘教师的管理，全年

4、共涉及各类外聘教师26人次，对外聘教师的课堂教学、实践教学指导。2、在教师紧缺的情况下顺利完成了今年的教学任务，规范了重修制度，完成了各专业135门专业理论课程、139门专业实验课程、实践课程的教学工作，圆满完成各课程的考试、考查工作，建立了课程档案。认真开展“三期”教学检查，及时发现教学和教学管理工作中存在的不足，加大整改力度，促进各教学环节的规范化建设。全年共组织期中、期末、补缓考等各类专业课程考核7个轮次，印发了《关于做好期末考试命题工作的通知》等相关规范命题工作的文件，成立了命题工作领导组。

5、组建了75个命题小组。各教研室共形成考试、考查试卷75套、225份。以降低课程考核试卷重复率为切入点，采用教研室、学院两级审查机制，共审查试卷150套次、450份次，切实做好课程结业考核的命题、考试、阅卷和成绩上报工作，确保学生学业成绩评价的公平、公正。坚持“双向考勤”制度，确保师生的出勤率。做好学生的课外素质拓展和研究性学习工作。努力加强师德师风建设，增强教师的教书育人意识。学院组织了“青年教师授课竞赛”。选拔了3名优秀教师参加学校第十四届课堂教学评优赛。做好2017届毕业生毕业环节的各项工作，完

6、成了2017届563名毕业生毕业实践环节的毕业设计(论文)、毕业实习的教学工作，进一步加大了集中实习工作力度。并经常性开展实习巡视。二是做好专业学科建设：1、结合我院建设实际情况，制定并启动了我院“十三五”建设发展规划以及各专业、课程建设、师资队伍建设等发展规划。2、进一步强化专业内涵建设。我院全面修订了2017级人才培养方案，并汇编成册。从根本上保障我院应用性人才培养质量有序开展。3、认真组织“质量工程”项目申报和加强质量工程建设力度，使得本年度“质量工程”项目各项工作取得较大突破。组织开展了国家

7、级新工科研究与实践项目-面向智能制造的机械设计制造及其自动化专业改造的探索与实践。认真做好“机械设计制造及其自动化”省级特色专业和校级重点专业建设工作并顺利结题。做好机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划的制定及实施的前期准备工作。在卓越班开展先进制造设备的应用技能培训。卓越班学生以工程技术为培养主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，强化企业学习和国际交流过程重点培养学生的工程实践能力，工程创新思维及工程管理能力。目前取得较好的成效。4、加强教职工队伍建设。（1）引进来。一是学

8、院一方面加快人才引进步伐，坚持高起点引进，严把质量关，公开招聘引进2名具有硕士的专业人才充实师资队伍；二是坚持柔性引进，聘请行业专家为客座教师，充实教学力量。（2）走出去。一是加速教师的提升与转型，加强“双能型”教师队伍的充实与培养。派出2名专业教师赴国外访学进修。7名教师送出去读博士。使得专业教学团队整体实力进一步增强，专业教师“双能型”水平进一步提高。根据学校下达的招生计划，录取新生384名，100％地完成了招生任务。三是做好教学研究与科研工作：科研平台类项目稳步