《贵州省教育厅（省委教育工委）2014年工作总结 …

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1、附件贵州省教育厅（省委教育工委）2014年工作总结和2015年工作要点（30条）一、2014年工作总结2014年，在教育部和贵州省委、省政府坚强领导下，省教育厅（省委教育工委）全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和省委十一届四次、五次全会精神，全面实施教育规划纲要，深化教育领域综合改革，“赶转改”并举，奋力推动全省教育事业科学发展、后发赶超，全省教育工作取得好成绩。（一）拼命“赶”，“赶”出加速度1.深入实施“4+2”教育突破工程。一是学前教育突破工程。建成乡镇（街道办事处）公办幼儿园300所、

2、村级幼儿园1000余所。学前三年毛入园率达74%，比上年增加4个百分点。二是农村寄宿制学校建设攻坚工程。建成学生宿舍115万平方米、乡镇教师公租房5万套，完成农村寄宿制学校标准化建设项目511个、学生食堂扩容改造900个。农村小学生寄宿率达25%，初中生寄宿率达66%。建成第一批城镇义务教育学校90所。启动实施“全面改薄”工作和238所学校地质灾害治理工作。义务教育巩固率达85%，比上年增加1个百分点。三是高中阶段教育突破工程。建成项目学校165-22-所。高中阶段毛入学率达78%，比上年增加10个百分点。

3、四是高等教育突破工程。花溪大学城累计竣工面积282万平方米，7所高校入驻办学，入住学生7.3万人。其他高校新校区建设顺利推进。高等教育毛入学率达29.4%，比上年增加2个百分点。五是建成优美教室4万间，建成安全围墙34万米，堡坎40万方。2.强力推进教育“9+3”计划。“9”的方面：一是“控辍保学”良好。全省小学辍学率、初中辍学率分别控制在1.8%、2.8%以内。二是关爱农村留守儿童。全省农村寄宿制学校开展“四在学校•幸福校园”活动，成功召开“四在学校•幸福校园”活动现场推进会，全国人大常委会原副委员长、中

4、国关工委主任顾秀莲同志出席会议并充分肯定我省这一创新举措。三是推进特殊教育。出台实施《贵州省特殊教育提升计划实施方案(2014-2016年)》，全省三残儿童少年入学率为83%，特殊教育学校实现30万人口以上县全覆盖。四是推进“贵州特色”农村义务教育学生营养改善计划。中央和省级财政共下达资金24.1亿元，在87个县1.37万所学校实施，惠及380万农村学生。五是资助农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生。发放生活费补助17.27亿元，资助中小学生147.28万人。“3”的方面：一是调整优化职业院校空间布局。全省中

5、职学校从218所调整为209所。“双挂牌”、“双证书”工作有序推进。二是加快推进职业教育基础设施建设。清镇职教城入驻和建设院校达18所，完成投资5.47亿元。全省中职“百校大战”项目学校完成建设面积309万平方米、完成投资63亿元。三是-22-加强中职招生工作，全省完成中职招生30.5万人，招师8744人。进一步规范中职学籍学历管理工作。努力抓好中职学生“控流”，启动中职学生评优工作。四是推进职业教育集团化办学，提升办学实力。全省组建7个职业教育集团。推进“校政、校企、校校”合作，推广“产业园区+标准厂房+

6、职业教育”的模式，共有54所职业院校入驻园区办学。组建校企合作实训基地50个，职教扶贫基地100个。五是按照“做强主体专业，提升传统专业，拓展新兴专业”的思路，大力优化职业院校专业设置。出台《中职学校专业设置管理办法实施细则》，控制专业数量，规范专业设置。六是启动全省示范性中职学校评估工作，修订完善示范性高职学校评估标准。七是全面落实免除中职教育学生学费和助学金政策。全年免除学费和发放国家助学金共9.18亿元，资助学生59.56万人次。3.启动基本普及十五年教育。根据省委提出“在巩固提高九年义务教育基础上，

7、一头向普及学前教育延伸，一头向普及高中阶段教育延伸，力争用3—5年时间在全省基本普及15年教育”的要求，我省在西部率先启动基本普及十五年教育，起草《贵州省基本普及十五年教育实施意见》，经省委全面深化改革领导小组审议通过。部分市（州）主动先行启动基本普及十五年教育工作。（二）大力“转”，“转”向深内涵1.育人模式转向“立德树人”。积极推进中华优秀传统文化教育工作，开展“明礼知耻·崇德向善在校园”、“-22-国学经典进课堂”、重温学习习近平同志“5·9”重要讲话系列主题活动，开展第九届“多彩校园•闪亮青春”大学

8、生校园文化活动月。有效开展“道德讲堂”主讲教师、未成年人思想道德建设骨干教师培训，全省教育系统共建设“道德讲堂”8573个。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，积极推进廉政文化进校园示范点建设。建成“三生四爱五心五好”示范校及“减负增效提质”示范校各50所。开展大学生诚信档案建设工作。继续抓好中小学学科教学渗透法制教育工作。抓好民族教育和民族民间文化进课堂工作。扎实推进学校体育艺术和国防教育工作，举