毕业设计（论文）-音乐彩灯控制器电路的设计

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1、世嘉科技职业技术学院毕业设计（论文）任务书学生姓名学号班级应电07-2班专业应用电子技术设计（或论文）题目音乐彩灯控制器电路的设计指导教师姓名职称工作单位及所从事专业联系方式备注高讲世嘉科技职业技术学院电子工程系00000000000设计（论文）内容：1、查阅NE555、CD4066、CD4017的相关资料，了解此方面的发展状况；2、掌握彩灯控制方面的技术3、采用合理的声控方案；4、设计、实现该系统；5、撰写设计报告进度安排：3～7周：根据要求设计出方框图和原理电路图。根据电路分析其工作原理。8～10周：

2、根据电路准备电子元件.11～14周：制作出电路板,安装并调试，测试出相应的技术指标；15～18周：根据调试分析其优缺点和提出整改措施，完成论文；主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、出版单位)：［1］高吉祥．电子技术基础实验与课程设计．电子工业业出版社，2002［2］彭介华．电子技术课程设计指导．教育出版社，1997［3］毕满清．电子技术实验与课程设计．出版社，2001审批意见教研室负责人：年月日世嘉科技职业技术学院毕业设计说明书(论文)目录摘要1第1章绪论1第2章设计框图及电路系统概述12.1目的12

3、.2设计框图及元器件选择12.2.1设计方框图12.2.2各个基本框图功能分析12.3主要元器件介绍12.3.1555振荡器的介绍12.3.2十进制计数器CD4017的介绍1第3章电源电路13.1整流电路13.2滤波电路1第4章电路工作原理13.1电路工作原理分析1第5章电路的仿真15.1仿真电路原理：15.2仿真电路现象15.3仿真电路图1第6章焊接与安装16.1手工焊接方法16.2手工焊接握电烙铁的方法16.3手工焊接一般分四步骤进行16.4焊接步骤1总结1II世嘉科技职业技术学院毕业设计说明书(论文

4、)参考文献1附件一元器件明细表1附件二整机原理图1II世嘉科技职业技术学院毕业设计说明书(论文)摘要本文介绍了一种具有音乐彩灯控制功能的彩灯，该控制器由声电转换和放大路、时钟脉冲发生器、计数电路和控制电路等组成，它的结构简单，体积小巧，使用方便，性能可靠，在这里介绍了它的组成、功能、工作原理。音乐彩灯控制电路，采用拾音话筒MIC将声音信号转换为电信号，利用NE555集成块各引脚来产生控制电路的脉冲信号。彩灯因插座依次有电而被依次点亮，随着悠扬的音乐，彩灯闪烁生辉，从而实现了控制四路彩灯伴随乐曲而发光彩灯的

5、运用已经遍布于人们的生活中，从歌舞厅到卡拉OK包房，从节日的祝贺到日常生活中的点缀。这些不仅说明了我们对生活的要求有了质的飞跃，也说明科技在现实运用中有了较大的发展。在这一设计中我们将涉及有关彩灯控制器的设计，从原理上使我们对这一设计有所了解。将其确实的与我们相联系起来。目前市场上各式样的LED彩灯控制器大多数用全硬件电路实现，电路结构复杂、功能单一，这样一旦制作成品只能按照固定的模式闪亮，不能根据不同场合、不同时间段的需要来调节亮灯时间、模式、闪烁频率等动态参数。这种彩灯控制器结构往往有芯片过多、电路复

6、杂、功率损耗大等缺点。此外从功能效果上看，亮灯模式少而且样式单调，缺乏用户可操作性，影响亮灯效果。因此有必要对现有的彩灯控制器进行改进。本课程设计主要选用由555构成的时钟信号发生器，四位同步二进制计数器和数据选择器组成的序列发生信号器和双向移位寄存器构成的移位显示输出电路。本设计与市面销售的彩灯控制器还朋较大的差距，但是通过此次设计，可以使我们加深对已学知识的掌握，同时对后续课程的学习也打下一个良好的基础。关键词NE555集成块；CD4017；话筒MIC第2页世嘉科技职业技术学院毕业设计说明书(论文)第

7、1章绪论随着电子技术的发展，尤其是数字技术的发展，用数字电路技术实现灯的样式越来越多、适用的场合变得越来越多，控制与设计变的更加重要。而且贴近我们的实际生活。彩灯控制电路已成为人们日常生活中必不可少的必需品，广泛应用于走廊、楼道招待所等公共场所，给人们的生活、带来极大的方便。因此，得到了广泛的应用。声控电路是利用声控制电路工作的电子开关。由于，本电路广泛应用于人们的日常生活中，所以，有很大的重用作用。该电路在设计时应用了仿真软件，来进行仿真然后才确定下来的，虽然用的仅仅是EWB软件，但是在论文中也是比较有

8、特色。能够使人们在不知不觉中感受方便。由于近年来我国的音乐彩灯行业的迅速崛起，中国已经成为彩灯产品的主要输出国之一。努力增加音乐彩灯的控制和不同档次、花样、应用于不同的场合的开发，加快绿色、音乐彩灯光源产品的开发推广和应用是我国目前彩灯行业材行业结构调整的重点。随着全球经济一体化，发达国家产业调整的步伐进一步加快，一般音乐彩灯器产品生产大量向发展中国家转移，而中国又是一个比较适合的国家，一是中国具备生产这些产品的条件，二是劳动