运动会入场式班级解说词.docx

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1、运动会入场解说词一(1)班代表队瞧!一群意气风发、精神抖擞的一年级1班正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样的一个团体,他们团结友爱,勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场,用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们,这就是永远的、激情飞扬的一1班。一(2)班代表队:迎面走来的是一年级2班代表队,这是一个充满青春活力的集体,这是一个洋溢着欢乐的集体,这是一个为了梦想而奋斗的集体,他们的口号是:团结拼搏,勇于冲刺,磨砺意志,超越自我。一年级2班的同学们迈开你们的步伐前进吧!一(3)班代表队:看哪!现在正迎面

2、走来的是一(3)班的运动健儿们!他们一个个焕发出耀眼的青春光彩,脸上绽放着自信而坚定的笑容,踏着铿锵的步伐,向我们走来!那稳健的步伐是在告诉我们:“赛场夺魁,舍我其谁!”二(1)班代表队:迎面走来的是二年级(1)班的的小朋友,这是一个团结向上、充满活力的班集体。他们像初升的太阳,朝气蓬勃;像祖国的花朵,茁壮成长。他们个个精神饱满、信心十足;虽然只是二年级,但个个人小志气高,都想为班级争光彩。他们知道:辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信:没有最好,只有更好。让我们期待他们在运动场上出色的表现吧!二(2)班代表队:现在进入运动场的是二(2)班的全体学生,看!他

3、们迈着整齐的步伐,个个精神抖擞,喜气洋洋,从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足,一定能在这次运动会中取得好成绩,用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取、有个性、有思想的集体!二年(3)班代表队:瞧!现在入场的是二年级三班代表队。稚嫩的脸上充满着自信,轻盈的步伐透露出希望。自古英雄出少年。我们是初升的太阳,我们是待放的花蕾。我们放飞的是成功的希望,收获的必将是胜利的喜悦。三(1)班代表队:三年(1)班的小朋友们,活泼可爱,就像一只只小雏鹰,将要展翅飞翔在蓝天上。他们正准备着:不断陶冶道德品质,努力学习文化知识,积极参加体育锻炼。现在,他们虽然比较稚嫩,

4、但还是健康、有朝气地向大家走来。三(2)班代表队:瞧,迎面走来的是三(2)中队虽然他们是娇小的身躯,稚嫩的肩膀,但经历过风风雨雨后,他们又将以一个崭新的面貌迎接新的挑战。“不抛弃,不放弃”是他们的信念,怀着无限好奇,他们将在这里谱写新的辉煌。三(3)班代表队:现在走来的是三(3)班的小朋友。他们步伐坚定豪迈,脸上写满喜悦,全身散发光彩。他们求知欲强、健康快乐、充满活力。他们知道:辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信:没有最好,只有更好。虽然是低年段的小个子,但在赛场上,他们一样能赛得更高、更快、更强,让我们一同期待三(3)班的辉煌!四(1)班代表队:现在迈着

5、整齐的步伐入场的是朝气蓬勃的四年级一班代表队。响亮的口号是他们的誓言:“中华武术,强身健体;友谊第一,比赛第二。”超越自我,勇立潮头,收获的必将是胜利的果实。希望他们在比赛中获得更好的成绩。四(2)班代表队:现在走过来的是四(2)班的方阵,42个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃,英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸,迈着整齐有力的步伐,就是这样一个团结拼搏的集体在去年运动会上力搓群雄,夺得团体总分第一的好成绩。今天,他们又意气风发,信心十足地站在这里,为了班级荣誉而让我们拭目以待!四(3)班代表队:迎着阳光,踩着春天的步伐,四(3)中队伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场,瞧

6、,同学们身穿校服,朝气蓬勃,精神抖擞,迈着矫健整齐的步伐,组成了小运动员的方阵。在今天的运动场上,他们将“齐心协力,挑战第一”。瞧,他们的笑脸是多么灿烂,听,他们的口号喊得多么响亮,我们相信,这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步!五(1)班代表队:别样的风采,高昂的斗志,迎面走来的是气宇轩昂的五年级一班。一个团结的集体,一个充满活力的集体,一个不甘落后的集体。他们的口号是,齐心协力,永争第一,他们用拼搏的汗水挥洒赛场,用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌,他们,是永不败的花朵!五(2)班代表队:现在向我们走来的是五(2)中队,瞧,他们步伐整齐,精神抖擞。这是一个具有

7、凝聚力的集体,他们个个活泼可爱,勤奋好学。在平时的学习生活中能互帮互助,同学间感情融洽,相信在这次运动会上,本着友谊第一,比赛第二的原则,一定能发挥出最佳水平,赛出佳绩五(3)班代表队:瞧,那边正昂首挺胸,迈着整齐的步伐,自信的微笑着向我们走来的是五3班的同学们!听,他们的口号是多么的振奋人心,他们将团结一致,去迎接共同的挑战。相信他们能取得辉煌的成绩!六(1)班代表队:现在向大家走来的是六年级(1)班:看他们一个个朝气蓬勃、斗志昂扬,迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号:友谊第一、比赛第二。中华武术、强身健体。在平时的学习生活中能互帮互助,同学们感情融洽,在这次比

8、赛中一定能发挥出最佳水平,赛出水平。六

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