2021年献爱心捐款活动方案.doc

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1、2021年献爱心捐款活动方案撰写人：___________日期：___________2021年献爱心捐款活动方案“奉献月里献爱心，万千雷锋创奇迹”二、活动背景:救助贫困及需要帮助的人一直以来是一个比较沉重的话题，同时借助于本月为雷锋月，雷锋是一个非常具有奉献精神的传奇人物，进行此次活动同时也有助于同学们更加了解雷锋，像雷锋同志学习。我们青年志愿者本着以奉献社会、传递爱心，传播文明为宗旨特此举办爱心募捐活动。三、活动目的:通过___这次活动,为需要帮助的人筹集一些东西，以我们的微薄之力,传递爱的希望,让受捐助的人们感受到温暖,

2、帮助他们树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气。同时,通过这次募捐活动,可以进一步提高全校师生的团结凝聚力,使大家相互增进了解、增进友谊。四、活动时间:___年___月五、活动地点:各班教室六、活动对象:全校师生七、注意事项:1、此次募捐应完全的自愿2、活动期间不能出现不公开行为第6页共13页3、必须有负责人在现场处理应急事件。献爱心捐款活动方案2一、活动目的为了让学生了解汶川大地震受灾面积特别大，伤亡人数特别多，激发学生热爱祖国热爱人民的思想感情，___灾情，急人民群众之所急，解人民群众之所难，发扬一方有难八方支援的民族精神，贡

3、献一片爱心，送上一片温暖，为灾区人民抗震救灾重建家园贡献我们的绵薄之力。二、活动过程1、___月___日——___日以班级为单位先在班级宣传发动为汶川地震灾区献爱心活动。2、___月___日全校师生举行捐款仪式:(1)学校领导在捐款仪式上讲话(2)以班级为单位进行捐款(3)教师个人为汶川灾区捐款(4)捐款活动小结三、活动效果全校师生积极参与这次爱心捐款活动，献上了一片爱心，送上了第6页共13页一份温暖，为灾区人民抗震救灾重建家园贡献了绵薄之力，发扬了一方有难八方支援的民族精神，激发了学生热爱祖国热爱人民的思想感情，取得了良好的

4、教育效果。献爱心捐款活动方案3二、活动目的:1、以向鹿原二小黄日平同学献爱心活动为载体，通过开展丰富多彩的宣传教育、讨论交流和捐款活动倡导全校师生互帮互助的良好风尚、发扬无私救助弱势群体的爱心精神，传递时代正能量。2、让黄日平同学感受到学校___的温暖，帮助黄日平同学树立精神支柱，增强战胜困难的信心。三、工作组成员:为保证此项工作的顺利进行，成立中村乡民族学校为黄日平爱心捐款活动工作小组，安排如下:组长:盘利民副组长:赵思煜叶子程成员:四、活动时间:___年___月___日第6页共13页五、活动主题:奉献爱心·传递正能量六、参

5、加对象:全体师生。七、活动内容、方式及步骤:1、___年___月___日，全体班主任利用班会时间举行一次“奉献爱心·传递正能量”的爱心教育主题班会，对同学们进行宣传发动。2、___年___月___日，利用中村乡民族学校校园广播结合实际对学生进行感恩教育，深化学生无私奉献及珍爱生命的意识。3、___年___月___日，利用大课间进行现场捐款活动。首先，由盘利民校长发表感情真挚的讲话;然后，由教师代表发表___昂扬的倡议;接下来，由学生代表进行关于感恩主题的演讲;最后，由1—___年级各班在早晨将捐款收齐，写清捐款清单，并选出爱心

6、大使。现场捐款时，由爱心大使将本中队的捐款投入捐款箱。全校每位老师的捐款亲自投入捐款箱。同时，___校园微电影制作室拍摄下整个过程，向社会宣传此项活动，争取得到社会各界爱心人士的帮助。3、捐款活动结束后，将募集款项交于黄日平同学的家人。4、捐款活动结束后，各班主任在班上对此次活动进行分析总结，以利于今后把工作做得更好。第6页共13页八、备注:1、捐赠活动坚持自愿原则。2、采取现金捐赠形式，不接受物资捐赠。第6页共13页2021年献爱心捐赠活动方案一、活动目的___年又要过去，我们将打扫房屋、换上新装，用崭新面貌迎接___年的到

7、来。而用美丽画面陪伴我们度过春夏秋冬每一天的挂历也将成为过去,对这些挂历,有人会选择丢弃,有人会选择束之高阁,可你否知道,这些对我们来说留之无用，却又弃之可惜的挂历对盲人学校的孩子们来说却是非常珍贵的练习册。环保的主题很大，大到一个地球、一个国家，可是也可以很小，小到一个家庭、你的个人，种一棵树、节约一张纸、节约一度电，还有捐出一本旧挂历，帮助一个贫困盲童。学校大队部于___月___日“倡环保、献爱心”旧挂历回收捐赠活动。二、活动时间___年___月___日(第十五周星期一第六节)三、各中队把旧挂历回收到新教学楼校务室旁边，按

8、指定位置摆放好。四、旧挂历回收注意事项第13页共13页1、请送挂历过来的朋友不要将挂历卷起，要保持挂历的平整。这样盲校的孩子拿到挂历就可以直接裁剪，不用再重新压平。而且有些卷得很厉害的挂历，已经很难再压平使用了。2、挂历纸张要求不能太软太脆，不能有凹凸不平的纹路，要有一定厚度