2021年机关干部教育培训方案.doc

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1、2021年机关干部教育培训方案撰写人：___________日期：___________2021年机关干部教育培训方案为了进一步加强机关干部的教育培训工作，不断提___部的理论水平和综合业务能力，根据市委及市直机关工委的有关要求，结合妇联工作实际，特制定___年机关干部培训计划。一、指导思想：高举中国特色___伟大旗帜，全面贯彻党的___大精神，以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持用党的科学理论武装头脑，切实增强妇联干部干事创业和应对复杂局面的能力，促进干___伍整体素质有新的提高。二、学习内容

2、：第4页共7页（1）、进一步抓好机关干部理论学习。要深入学___的___大和___届___中全会精神，全面把握党的___大提出的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署，深刻领会中国特色___理论体系的历史地位、时代背景和实践基础、基本内容，进一步增强高举中国特色___伟大旗帜和学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，做好妇联的各项工作。认真学习___在第___届中央___第三次全会上的重要讲话，准确把握___倡廉面临的形势和任务，充分认识加强党风廉政建设和_____斗争的长期性、复杂性和

3、艰巨性，把加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风作为重大政治任务抓紧抓好。切实加强党性修养，坚定信念，砥砺品格；大力弘扬党的光荣传统和优良作风，始终保持___人的政治本色；着力树立正确的事业观、政绩观、利益观，恪尽职守，淡泊名利；着力增强党的纪律观念，保证中央政令畅通，维护党的团结统一；认真贯彻落实党风廉政建设责任制，努力营造齐心协力___倡廉的良好局面。（2）、进一步抓好机关干部的岗位培训。要自觉学习当代经济、政治、文化、社会、法律和历史等方面的知识，尤其要加强妇女业务知识的学习，每个干部要对自己的岗位职能做到应知应会。认

4、真落实市委党校和市直机关工委党校的培训计划，使所有的机关干部都能受到较好的教育。创造性地贯彻落市委的决策部署，更好地履行党和人民赋予的职责。积极输送机关干部到全国妇联、省妇联进行业务知识的培训，___机关干部学习《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《劳动法》和《未成年人保___》及与妇联工作相关的法律、法规，做到依法行政，依法办事。（3）、进一步抓好机关干部的实用技术培训。鼓励并动员机关干部学习汽车驾驶技术、学习电脑操作技术、学习普通话，邀请这方面的专家对大家进行辅导，定期不定期的开展电脑操作大赛和普通话演讲比赛，以竞赛促学习，以

5、竞赛促培训，不断将实用技术培训工作落到实处。三、培训要求：（1）、落实培训计划。县处级和正科级干部要按照要求必须参加市委党校的培训，副科级干部和入党积极分子必须要参加市直机关工委党校的培训，坚持五年轮训一次，对干部的学习培训情况和考试成绩载入干部理论学习档案，作为奖惩和晋升的重要依据。第4页共7页（2）、认真开展自学。党组成员要按照学习计划的内容和必读书目，做好读书笔记和发言准备。每个机关干部要努力做到：一年内至少自学一本政治理论书籍，集中学习时作一次重点发言，撰写一篇学习体会文章或调研报告，有一本理论学习笔记本。（3）、建立

6、集中学习日制度。机关原则上每周四的下午为集中学习日，主要学习理论文章、妇女的政策法规、业务知识和党风廉政建设等内容，主要采取讨论交流、学习测试、专题竞赛和专家讲座等形式，不断增强学习的吸取力、实效性，做到相互促进，共同提高第4页共7页2021年机关干部职工业余文化生活活动方案___文化体育活动方案为进一步丰富机关广大干部职工业余文化生活，根据地税机关文化建设的总体部署和年度工作安排，现制定___年度文化体育活动计划： 一、指导思想围绕“行为文化与健康”这一主题，通过开展各项有益于身心健康的文体活动，强身益智、振奋精神，陶冶情操

7、、激发活力，进一步丰富干部的业余生活，在我局营造团结友爱、凝心聚力的良好氛围，展示我局干___伍健康向上、和谐奋进的良好形象。二、活动内容（一）体育活动1、羽毛球比赛：时间暂定在___年___月份。设混合团体和男子单打、女子单打三个项目。第7页共7页2、乒乓球比赛：时间暂定在___年___月份。设团体比赛和男子单打、女子单打三个项目。在比赛中成绩优秀者，选拔组队参加全市地税系统乒乓球比赛。                     3、棋类比赛：暂定___年___月份举办中国象棋和围棋比赛。比赛只计个人成绩，不设团体奖。 4、其

8、他项目：趣味健身活动。 （二）文娱活动1、举办廉政书画摄影评比和展览。时间暂定在___年___月份。参赛作品须为我局干部职工本人(含离___干部)在近年内创作的作品，内容须贴近或反映社会正能量、干部职工的工作、学习与生活，展现地税系统广大干部职工健康向上的良好精神风貌。2、举