2021年教育主题尊老爱幼活动策划方案.doc

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1、2021年教育主题尊老爱幼活动策划方案撰写人：___________日期：___________2021年教育主题尊老爱幼活动策划方案活动目的:为弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，结合学校本学年提出“尊老___教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。同时，通过活动，让全体教师感受幸福，进一步明确责任。活动内容:五个一1、学唱一首表达爱师的歌曲，并把歌词抄写下来。(音乐课、班队课)2、画一幅老师的画像。3、认识学校每一位老师。4、为老师做一件力所能及的事。5

2、、写一篇以“尊师”为主题的作文。活动要求:引导队员不但要尊敬自已的班主任、辅导员、科任老师，还要尊敬学校领导、其他教师员工的工作情况，从而获得对教师队伍的总体认识。要体验“老师备课、上课”的辛苦，还要体验学校领导管理工作的困难和员工服务教育教学工作的艰辛，教育队员不但要尊敬自已的老师，还要尊敬学校的领导和所有教职员工。活动措施:第3页共8页1、“五个一”活动之中分别评选出各年级一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名和优秀奖数名。2、三至六年级以贺卡形式把《尊师》其中一首歌词抄在贺卡上。第九周星期一下午2:00由各班中队长收齐交到大队部。(第十六周艺术节进行尊师

3、歌词比赛)3、一至三年级画一幅老师的画像，四至六年级设计一枚《尊师章》。画像、尊师章不统一要求，只要体现学生对老师的尊敬，有特色，色彩鲜明。学校统一发一张参赛复印纸。可以先上网查找资料，然后再设计。第十周星期一下午2:00由各班中队长收齐交到大队部。4、第十周班队课，利用教学平台，学校宣传栏___学生认识学校每一位老师和为老师做一件力所能及的事的方法。(以调查表形式抽查学生)5、第十二周班队课，写一篇以“尊师”为主题的作文(一至二年级抄写尊师格言，三至四年以日记形式___字以上的日记，五至六年级不少于___字的作文。通过尊师“五个一”的活动，让同学们学会尊敬老师，懂得

4、知恩、感恩、报恩。培养了学生写作能力，动手实践能力、综合运用能力。得到了锻炼、提高，达到学校提出的要求。让最珍贵的孝心及感恩行动撒播在社会的每个角落。第3页共8页2021年教育任务督查整治方案第8页共8页根据《市人民__关于区人民政府年度教育工作督导评估复查整改情况的通报》（政综〔〕___号）文件要求，切实做好我区“双高普九”自评整改工作，确保年我区“双高普九”顺利通过省政府评估验收，结合我区实际，现将教育工作督导评估整改方案报告如下：一、加强___领导1、制定整改方案。“双高普九”工作是落实教育优先发展战略，促进政府依法履行教育管理职责，推进教育又好又快发展的一项重

5、要举措。是对一个地区教育水平的整体评价。根据年___月，省市联合对我区教育工作督导评估暨“双高普九”验收前指导时提出的整改意见，对照《市人民__关于区人民政府年度教育工作督导评估复查整改情况的通报》（政综〔〕___号）文件要求，我区认真制定了《市区人民政府“双高普九”整改方案表》，要求各单位要抓好教育工作督导评估整改工作，区委、区政府将及时研究解决“双高普九”工作中存在的问题。确保“双高普九”各项工作落实到位。2、召开专题会议。区委、区政府召开区“双高普九”整改专题汇报会，切实解决教育工作实际困难和问题。二、明确整改内容1、抓住重点。《省高水平、高质量普及九年义务教育

6、验收标准（修订）》（教政督___号）所规定的___个验收指标要求，是我区“双高普九”工作的内容依据，特别是对省、市联合督导评估中提出的___个基本达标和___个不达标指标存在的问题，是将作为整改的重点内容，力争整改到位。第8页共8页2、突破难点。在___个存在问题的指标中，其中初中辍学率、三类残疾少儿入学率和消除C、D级危房三个不达标，这既是工作的难点，也是涉及“一票否决”项目，我们将奋力攻坚，确保整改到位。三、完成自评整改第一阶段：工作部署(年月___日至年___月___日)各乡镇、区直有关部门和各中小学要制订自评整改工作方案。第二阶段：自查整改(年___月___日

7、-年月___日)各乡镇、区直有关职能部门和各中小学要加强领导，落实责任，对照《整改方案》，逐一整改到位。1、各乡镇任务：（1）基本任务全面完成《整改方案》中对应项目整改要求，并认真完成自评工作。（2）主要任务①做好___入学和控辍保学工作。a、按要求建立和完善-学年度___周岁人口花名册（含有户籍的、未申报户籍的外来人口三种花名册）；b、按要求建立和完善-学年度___周岁文化户口册（含有户籍的、未申报户籍的外来人口三种花名册）；c、完成___周岁残疾人口普查、鉴定工作；第8页共8页d、完成异地就学取证工作；②营造尊师重教氛围。③发动社会力量捐资助学，