2021年四中办公室副主任竞聘实施方案.doc

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1、2021年四中办公室副主任竞聘实施方案撰写人：___________日期：___________2021年四中办公室副主任竞聘实施方案因学校实际工作需要，拟公开竞聘办公室副主任一名，实施方案如下：一、指导思想积极推进学校干部人事制度改革，按照公开、平等、竞争、择优的原则，拓宽选人用人渠道，引入激励竞争机制，提高学校干___伍素质，真正使德才兼备、有志从事学校管理事业的优秀人才脱颖而出。二、竞聘条件（一）基本条件：1、规范执行党的教育方针、政策，具有较高的思想政治素质和较强的___纪律观念；具有强烈的事业心、责任感和奉献精神，乐于

2、吃苦，甘于奉献，勤于工作；具有较强的开拓创新意识，在原有岗位上有较显著的工作业绩。2、具有较强的领导、___、协调能力。能坚持原则，勇挑重担，顾全大局，办事公道，廉洁自律，作风民主，教职工的信任度较高。3、有较强的文字和口头表达能力。（二）资格条件：4、大学本科以上学历，中级及中级以上职称。5、有在本校工作___年以上教龄，担任过教研组长、年级组长或班主任、团队工作等教育经历。第4页共10页6、年龄：不超过___周岁。三、方法和程序1、宣传和发动：召开全体教职工大会，宣传竞聘工作的目的、原则、竞聘工作的程序、条件、方法和要求。2

3、、推荐和报名：采用个人自荐、群众推荐（___人签名举荐）和___推荐三种形式推荐候选人。所有竞聘人员均须填写《波宁四中办公室副主任竞聘人员报名登记表》。3、资格核查：根据竞聘条件和要求，对推荐对象进行资格___，确定公布参加竞聘人选。4、竞聘演说：参加竞聘的人员在教职工大会上进行演说，评委根据演说情况进行评分。5、民主测评：教职工大会对竞聘者进行民主测评，本人回避。6、___考察：领导小组根据竞聘者的演说、民主测评以及工作业绩考核情况，确定考察对象，然后结合评估竞聘者德才表现、工作实绩、思想作风、工作作风以及___、管理、协调能

4、力等，结合工作需要，讨论决定竞聘岗位的拟聘人选。7、任前公示：拟聘任人选的___在校园网上进行公示，广泛听取意见。公示时间___天。8、决定聘任。公示结束无异议后，由校长室发文公布聘任结果___，并报市教育局人事处备案。第4页共10页四、聘期与管理1、本次聘任期限为一年，聘期内享受中层干部待遇。2、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理。3、在竞聘中，一些德才素质好，但因职数限制未能上岗的人员，可列入后备干___伍加以培养。五、___领导学校公开竞聘中层干部，要接受市教育局的指导和监督，在党总支、校长室领导下___实施。学

5、校成立竞聘领导小组：组长：___成员：___本方案在实施过程中的未及事宜，由竞聘工作领导小组研究决定。第4页共10页2021年四中办学成果展活动方案一、指导思想校庆活动要与实现___、四中梦的追求相结合，定位高远，凸显特色。按照热烈、务实、简约的原则，有序做好___年办学成果展各项工作。旨在回首历史，展示成就，凝聚人心，谋求合作，提升品位，铸造名牌。二、校庆活动___机构第10页共10页1、成立校庆活动筹备委员会，其组成人员如下：主 任：___副主任：___成 员：___2、设立校庆活动筹备工作顾问委员会，成员如下。___3、设

6、立校庆活动办公室，抽调工作人员若干名，具体负责校庆活动日常事务和协调工作。主要任务是明确各部门的权责分工，___、协调、督促各部门按时完成各项具体工作，确保校庆活动有序推进。工作人员分为专兼职两类，专职工作人员，原则上调离现岗位工作，专司其职。兼职工作人员若干，根据工作需要随时抽调和调配（___略），专职工作人员如下：主 任：___副主任：___（兼）、___（兼）专职工作人员：___办公室下设六个工作组，校史编纂组、校友联络组、教育与教学成果展示组、校园形象展示组、宣传与保障工作组，负责相关筹办工作。三、系列活动内容1、校庆活

7、动之一：阳襄四中建校___周年庆典大会。第10页共10页2、校庆活动之二：阳襄四中建校___周年庆典文艺汇演。3、校庆活动之三：阳襄四中建校___周年办学成果展示（简称“一套书”）：编辑出版校志、画册、校长专着、教师论文集、媒体眼中的阳襄四中、校友___。4、校庆活动之四：校园文化展示与摄影、书画、作文比赛活动。四、主要工作及责任分工（一）校史编纂：主管领导：___顾   问：___联络人：___1、校史资料收集。___收集有关校史、校情的文字、图片、音像资料（责任人：___）。2、修编校志。负责策划拟定校史编写大纲，___续编

8、统稿、校审出版《___省阳襄四中校志》（责任人：___）。3、阳襄四中___年校史展。收集展览资料，拟定展览___，确定展室位置，联系制作、布置展览（责任人：___）。4、编印《阳襄四中___年画册》（责任人：___）。5、___出版校长专着（责任人：___）。