2021年中学各类先进评选方案.doc

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1、2021年中学各类先进评选方案撰写人:___________日期:___________2021年中学各类先进评选方案为进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,推动学校各项工作的进一步发展,经学校研究决定在全校开展___年度各类先___选活动,特制定本校评选方案。一、评选范围:全体教学人员和教辅人员。二、评选条件:忠诚人民的教育事业,模范履行职责,积极投身新课程改革,具有良好的职业道德和较高社会认可度,所任教学科(班级)成绩突出,并具备下列条件之一:(1)关心学生的全面成长,在培养学生全面发展方面成绩显着。(2)在实施新课改和提高教育教学质量等方面成绩突出。(3)在教育教学

2、研究、教学改革等方面,勇于探索,取得显着成绩。(4)在减轻学生过重课业负担,提高学生综合素质方面作出显着成绩。(5)先进班主任应为现任班主任。三、评选名额:以教研组为基本单位推选候选人,名额以各组人数的___%为标准。具体名额:语文组___人,英语组___人,数学组___人,科学组___人,第3页共9页社会组___人,综合组___人,校务组___人,教辅组___人。四、评选程序:1、宣传发动:及时召开全体教职工会议,传达有关文件精神。2、确定人选:___月___日至___日以组为单位,___学年考核前___%者为组内候选人,按分配名额民主推荐校级先进候选人(其中一般至少一人___学年

3、考核为优职)。近两年连续被评为全面先进个人的,如果没有特别突出贡献的,今年原则上不予推荐。各组的推先工作应在本周五下午3:00前结束,并将推荐结果交办公室。3、述职测评:有关初选对象在___月___日全体教职工大会上述职后,进行民主测评,测评结果同意(赞成)率前十五名为中心校级先进及以上级先进的候选人,中心校级、街道级及区级先进推荐对象由校委会、工会、段长及教研组长联合民主推荐。五、其它各类先___选以温瓯教政[___]__文件为准实施。第3页共9页2021年中学名师培养方案为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(___)》,落实《___实施中小学教育“四个提升”计划的意见》,进一

4、步提高我校教师队伍整体素质,培养选拔一批先进教育教学人才,培育和造就一支师德高尚、理念先进、善于学习、勇于实践、业绩突出的名师队伍,根据市县有关文件精神,结合我校实际,特制定本办法。具体目标是用3——___年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级骨干教师(省教坛新星)。第9页共9页二、名师培养对象应具备的基本条件名师培养对象分为特级教师培养对象、市级学科带头人培养对象、市级骨干教师(省教坛新星)培养对象三个层次。(一)骨干教师培养对象的基本条件1、模范遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,热爱教育事业,遵纪守法,具有良好的政治素质和职业道德,教书育人,为人师表,

5、勤学乐教,廉洁奉献。遵守《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》相关规定。2、具备《教师法》规定的相应学历(即具备合格学历),并能积极参加高一层次学历的继续教育。3、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,能独立掌握所教学科的课程标准、教材。具备比较扎实的教学基本功和较强的教学___能力,掌握必要的现代化教学手段。能胜任本学科各年级的教学。4、具有较强的教研科研能力和创新意识,掌握教学改革和发展的最新动态(范本);积极参加校、县、市的教研活动和教学课题研究,积极撰写并发表教学研究论文、论着。5、工作量饱满,教育教学工作量符合有关规定。(二)学科带头人培养对象的基本条件第9页共9

6、页1、模范遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,热爱教育事业,遵纪守法,具有良好的政治素质和职业道德,教书育人,为人师表,勤学乐教,廉洁奉献。遵守《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》相关规定。2、具有较高的文化素养。有系统、扎实的学科专业知识及基础理论知识,精通本学科课程标准(教学大纲)和教材。在本学科教学中对校内的广大教师能发挥示范、指导作用。3、完成规定的教学工作量,学科教学经验丰富,教育教学成绩显着,在市统一___的教学质量检测中成绩优良。4、具有参加教育教学科研的热情和能力,有自己主持或参与的课题。5、年龄在四十周岁左右。6、具有中级以上职称。(三)特级教师培养对象的

7、基本条件1、模范遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,热爱教育事业,遵纪守法,具有良好的政治素质和职业道德,教书育人,为人师表,勤学乐教,廉洁奉献。遵守《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》相关规定。2、具有所教学科系统、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验;能自学更新教育教学观念,及时把握现代知识更新趋势和学科发展前沿动态(范本),并运用于教育教学实践,积极探索素质教育规律。第9页共9页3、教育教学成绩显着。教学水平和教学质量高,教学方法有独到之处,

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