2021年乡“扶贫日”系列活动方案.doc

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1、2021年乡“扶贫日”系列活动方案撰写人：___________日期：___________2021年乡“扶贫日”系列活动方案一、活动主题和目标以“奉献一份爱心，点燃一盏希望”为主题，充分调动社会各界参与扶贫济困的积极性，广泛开展募捐、特色扶贫、“结对认亲，爱心扶贫”等系列活动，精准帮扶贫困群众，推动全乡___开发转型提质增效，推进我乡到___年与全国同步建成小康社会。二、活动时间及范围扶贫日系列活动时间为___月___日至___月___日，在全乡全面开展。三、活动的内容和形式（一）广泛宣传动员

2、1.新闻媒体集中宣传报道。“扶贫日”活动期间，利用橱窗、展板、短信、微博、___平台、手机报等媒体做好报道，宣传我乡___开发成就、先进典型，播放专题节目、“扶贫日”公益广告，营造浓厚扶贫济困氛围。2.采取多种形式立体式宣传。“扶贫日”活动期间，在街道、村社悬挂标语；在各村全面广泛宣传发动，力求___乡“扶贫日”活动深入到村。（二）开展募捐活动1.募捐时间。募捐活动为全年常态化工作；集中募集时间为___年___月___日—___月___日。第5页共10页2.募捐___。乡辖各单位、各村要制定募捐

3、方案，实行分工负责制，分别牵头___实施。3.募捐方式。（1）资金募捐方式。募捐款实行分级管理、分级负责的方式进行,活动完毕后，在统计表中将募集资金及使用情况上报至___“扶贫日”___乡活动___。（2）物资募捐方式。募捐物资由捐赠单位或个人自行负责，直接捐赠受捐单位或个人，受捐赠所在地的政府提供相关协调服务工作，捐赠完成后由物资接收方的政府提供捐赠凭证并估算价值，并按要求汇总统计后逐级上报至___年“扶贫日”___乡活动___。（3）募捐选择方式。捐赠单位或个人可自主选择县、乡镇任一指定的受

4、赠机构进行资金捐赠；可自主选择受捐单位或个人进行物资捐赠；可登陆“___爱心扶贫网”自主选择建档立卡贫困户通过快递物资或直接汇款的方式精准捐赠。参加单位___“扶贫日”募捐活动的个人，可自主选择现金捐赠或提供___年捐赠凭证（快递单、汇款单等）的方式进行。（4）县级募捐指定机构。县级指定受赠机构为___县___开发。各单位汇款后将汇款凭证（复印件）交___县___开发局，邮寄的请在信封上注明“集中募集”，___县___开发局核实确认后，于___个工作日内出具正式捐赠___寄送至汇款单位。第5页共

5、10页（5）乡级募捐指定机构。乡级指定受赠机构为___县___乡人民政府。4.募集资金使用对象：一是建档立卡的贫困村和全乡农村贫困对象；二是捐赠单位指定的使用方向。捐赠款的审批使用和划拨，依据规定办理。5.募捐统计。乡辖各单位、各村分别统计本单位、本村募捐款物情况并按要求报送总结和统计表至___年“扶贫日”___乡活动___。（三）开展特色扶贫活动立足行业特点，发挥自身资源优势，开展科技扶贫、文化扶贫、旅游扶贫，产业扶贫、技能培训扶贫、兴教助学扶贫、送医送药扶贫、访贫慰问、送温暖，结对认亲、到“

6、___爱心扶贫网”公布的贫困户家中家访等特色扶贫活动。四、活动要求（一）积极参与乡辖各单位、各村根据所承担的内容和任务，制定活动实施方案，明确活动主题、活动内容、保障措施，推出特色活动。（二）加强监督管理乡辖各单位、各村不得截留或擅自使用代收的募捐款物。募集活动结束___个工作日内，公告捐赠单位（个人）和捐赠额度。乡审计、监察机关（部门）依法对募集款物情况进行审计、监督，发现苗头性问题要立即予以纠正，涉及违规违纪的要及时认真查处。第5页共10页（三）加强后勤保障开展活动要务求实效、厉行节约，开展

7、活动的费用不得在捐赠款及利息中列支，切实加强活动的保障工作。（四）总结表扬乡辖各单位、各村认真总结开展的具体活动和成效，探索长效机制，并对做出突出贡献的单位、个人予以表扬。第5页共10页2021年乡中心学校党支部创优活动实施方案(___年___月)为加强秦桥乡中心学校党___建设，充分发挥党员的先锋模范作用，推动学校教育教学工作的开展，切实提高教育教学质量，把我乡中小学校办成人民满意的学校，根据武冈市教育局和秦桥乡党委《开展戴党微、亮身份、作表率，创先争优活动的实施方案》的总体要求，结合我乡工作

8、实际，就开展创先争优活动制定如___案。一、成立领导机构，加强创先争优活动___领导中心学校领导按上级统一部署，成立创先争优活动领导小组。组长：党支部书记欧仲荣担任副组长：班工副校长达辉明任组员党支部成员：马爱忠、邓集忠、马北平、马小云、马代文担任。下设办公室：负责创先争优活动的___领导(办公室负责人：马爱忠兼)。第10页共10页二、创先争优活动的具体内容我乡开展创先争优活动，主要开展的工作有：一是戴党微、亮身份、作表率;二是健全___会制度;三是进行党性分析，总结工作，探求党建工作新思路;四