2021年“两基”工作整改方案.doc

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1、2021年“两基”工作整改方案撰写人:___________日期:___________2021年“两基”工作整改方案为进一步贯彻落实《国务___关于基础教育改革与发展__决定》,根据省、市督查组提出的反馈意见,扎实有效地做好“两基”整改工作,努力提高“两基”整体水平。制定如下整改方案:一、提高认识,加强“两基”整改工作的领导。确保教育“两基”重中之重的地位,提高“两基”水平,是基础教育发展的基础,是实施科教兴市战略、建设教育强镇的需要,是我们义不容辞的职责。我们要落实依法治教、强化政府行为,用“___”的要求来检查巩固,提高“两基”成果的成效,抓住薄弱环节,加大整改力度。二、切实

2、加强学校管理。1、学校各项制度要完善,该归档的要归档,该上墙的要上墙。2、认真研究控辍防流措施,落实责任,进一步落实“控辍”责任制,将“控辍”与评先评优、职称晋级、教师聘任挂钩,实行一票否决;加强学籍管理,落实“入学通知”、“异动及时报告”制度;坚持不懈地抓好“控辍”。要面向全体学生,特别关爱“学困生”,尊重其人格尊严,因材施教,克服厌学情绪,遏制辍学现象。3、校长要对本学期学校经费进行全面了解,并制定好经费使用计划,做到科学合理使用学校经费。4、加强学校卫生管理,确保校园整洁干净,无脏、乱、差现象,加大对食堂的监管力度。第4页共8页5、按要求对化学危险品存放、体育设施以及功能室通

3、风换气等不合格的现象进行彻底整改。7、要经常开展师生文明礼貌、安全卫生等教育,努力培养师生的良好习惯。8、加强对学校办学行为、教职工教育教学行为的检查和管理。按规定开齐开足课程,按规定的时间作息,杜绝开设重点班、利用节假日补课、体罚变相体罚学生和乱收费现象的发生。三、要全力抓好学校安全工作,确保不出现重大安全责任事故。1、坚持预防为主,加强师生体育锻炼,严格控制传染性疾病在学校发生蔓延。2、各学校施工现场要按要求设置安全防护,并加强对学生的管理,确保施工场地安全。3、加强对学生的交通安全教育。交警、农机、运管等部门积极配合,加强检查,确保交通安全。四、认真实施课程改革实验,全面推进

4、素质教育。1、引导教师转变教育观念,按照新课程标准,实施新教材实验,建立实验评价和质量监控体系,提高实验的效度、信度和科学性。第4页共8页2、加强教育科研工作,充分发挥校际教研组的作用,集中力量研究并解决教改中遇到的困难与问题,提高课题研究水平,优化课程结构,提高课堂教学效益。推广现代教学技术,全面推进素质教育,促进学校可持续发展。4、努力提高教师学历层次。鼓励教师积极参加各种提高学历层次的进修,同时按要求参加各种继续教育,不断提高自己的文化、业务素质。第4页共8页2021年“两学一做”学习教育和“访惠聚”活动方案一、比赛时间___年___月___日上午10:30(已具体通知为准)

5、二、比赛地点镇四楼会议室三、比赛内容庆祝建党___周年知识竞赛题库四、比赛规则1、个人必答题:每队每人进行此环节的答题,抽签方式选题,每人___道题,答题时间为___秒。此环节队员之间不能互相提示或代为答题,否则,将失去答题机会。在选手回答完后要说“回答完毕”,此后不得再进行补充和修改答案。第一组题由每组一号选手回答。答对一题加___分,答错不得分、不扣分。第8页共8页2、抢答题:由每队抢答的快慢决定哪队回答,抽签方式选题。抢到答题的队员可自己回答,也可让队友回答,每题答题时间___秒。当主持人读完题目,说开始!选手方可抢答,以各队按抢答器的先后,由工作人员确认为准。抢铃的视为违规

6、,违规的代表队,将失去抢答机会。抢答被确认后,选手务必在___秒内回答问题,超时按回答不正确处理。抢答题回答正确的得___分,错误的扣___分,抢铃的扣___分。3、小组共答题:由各参赛代表队现场选取___分、___分、___分,不同分值的题型,抽签方式选题。小组共答题由各队共同合作完成,每队回答___道题,以抽签的方式选题,每队任意一名选手回答即可,答对加相应分值分,答错不扣分。答题前选手可以相互讨论,由一名选手作答,其它人可以在规定时间内补充,每题答题时间最长不超过___秒。4、风险题:每队有回答或选择不回答的权利。选择回答风险题的代表队,以抽签方式现场选取风险题题目。本题由选

7、择答题的代表共同讨论后,选择一名选手答题,其他选手可以补充。主持人读完题,宣布开始答题后,选手在___秒内回答完毕有效。回答正确加___分,回答错误、不答或超时回答扣___分。5、观众答题:由主持人抽取和公布题目,场下观众举手抢答,由场下工作人员和主持人共同确定举手答题人员,答题时间___秒,若问题回答正确,奖励奖品一个,若回答不正确,继续就该题抢答,每组观众答题设___道,共___组。第8页共8页6、加赛规定:加赛采用抢答题,若出现相同分值数量大于奖项名次数量时,则

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