MYSQL数据库复习资料.docx

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1、《MYSQ数据库》复习题、单项选择题1在SELECT语句中,下列哪种子句用于对搜索的结果进行排序。AHAVING子句B、GROUPBY子句C、ORDERBY子句D、WHER子句2、数据库完整性保护中的约束条件主要是指A.用户操作权限的约束B.用户口令校对C.值的约束和结构的约束D.并发控制的约束3、在关系模型中,同一个关系中的不同属性,其属性名。A.可以相同B.不能相同C.可相同,但数据类型不同D•必须相同4、下述关于数据库系统的正确叙述是。A.数据库系统减少了数据冗余B.数据库系统避免了一切冗余C.

2、数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据5、E-R图设计属于。A逻辑结构设计B物理结构设计C概念结构设计D需求分析设计6、数据库管理系统(DBM)S是。A数学软件B应用软件C计算机辅助设计D系统软件7、数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作.这种功能称为。A.数据定义功能B.数据管理功能C.数据操纵功能D.数据控制功能8、应用数据库的主要目的是为了。A.解决保密问题B.解决数据完整性问题C.共享数据问题D.解决数据量大的问题9、在一个关

3、系中,若有这样一个属性存在,它的值能唯一地标识关系中的每一个元组,则称这个属性为。A候选码B数据项C主属性D主属性值MYSQL数据库》复习题第3页共4页10、在SELECT语句中,下列哪种子句用于条件选择。A、SELECT子句B、INTO子句C、FROM子句D、WHER子句MYSQL数据库》复习题第3页共4页11、使用下列哪种语句可以更新表中数据。A、INSERTB、UPDATEC、DELETED、CREATE12、按所使用的数据模型来分,数据库可分为三种模型。A.层次、关系和网状B•网状、环状和链状

4、C.大型、中型和小型D•独享、共享和分时13、关系数据库的关系必须满足每一属性是A•互不相关的B•不可分解的14、使用下列哪种语句可以创建数据表A、CREATEDATABASEBC、ALTERDATABASED15、下列哪个关键字用来创建外键约束A、PRIMARYKEYB、UNIQUEC•长度可变的D•互相关联的、CREATETABLE、ALTERTABLEC、CHECKD、FOREIGNKEYMYSQL数据库》复习题第3页共4页MYSQL数据库》复习题第3页共4页16、在数据库中,产生数据不一致的根

5、本原因是__。A.数据存储量太大B.没有严格保护数据C.未对数据进行完整性控制D.数据冗余17、每个数据库有且只能有一个。A.次数据文件B.主数据文件C.日志文件D.其他18、候选关键字中的属性可以有___。A.0个B.1个C.1个或多个D.多个19、关系数据模型。A、只能表示实体间的1:1联系B、只能表示实体间的1:n联系C、只能表示实体间的m:n联系D、只能表示实体间的上述3种联系20、在数据库中存储的是。A.数据B.数据模型MYSQL数据库》复习题第3页共4页C.数据以及数据之间的联系D•信息2

6、1、使用下列哪种语句可以创建数据表A、CREATEDATABASEBC、ALTERDATABASED22、下列哪个关键字用来创建主键约束A、PRIMARYKEYB、UNIQUE23、使用下列哪种语句可以修改数据库ACREATEDATABASE、CREATETABLE、ALTERTABLEC、CHECKD、FOREIGNKEYB.CREATETABLEMYSQL数据库》复习题第3页共4页C.ALTERDATABASED.ALTERTABLEMYSQL数据库》复习题第3页共4页24、在SELECT语句中,

7、下列哪种子句用于选择列表。A、SELECT子句B、INTO子句C、FROM子句D、WHERE25、候选关键字中的属性可以有。A.0个B.1个C.1个或多个D.多个26、使用下列哪种语句可以删除表中数据。DROPCREATEA.INSERTC.DELETE、填空题1、由负责全面管理和控制数据库系统。2、目前Internet上流行的网站构架方式是LAMP即使用作为操作系统,Apache作为Web服务器,作为数据库,作为服务器端脚本解释器。3、通常采用方式创建、操作数据库和数据对象,也可以通过方式创建、操作

8、数据库和数据对象。4、在关系数据库中,二维表称为一个,表的每一行称为,表的每一列称为。5、MySQL是,这意味着任何人都可以使用和修改该软件。6、由负责全面管理和控制数据库系统。三、简答题1、什么是数据库管理系统?它的主要功能是什么?2、什么是数据库系统?它有什么特点?2、试举出一个自己身边的关系模型,并用E-R图来表示3、什么是索引,并说明建立索引的作用5、试描述SQL语言的特点6、简要说明空值的概念及其作用7、试说明SELECT语句的作用MYSQL数

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