2021年在本专科学生毕业典礼上讲话.doc

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1、2021年在本专科学生毕业典礼上讲话撰写人：___________日期：___________2021年在本专科学生毕业典礼上讲话各位同学：大家好！今天是___届西政学子毕业的日子。我和老师们一道来向大家道贺！为大家壮行！自从进入___月，毓秀湖畔就多了一道风景──同学们带着破茧而出的轻快、带着依依惜别的情愫，挽着同窗、簇拥着老师摄影留念。镜头内外那温润的目光提醒我：蛹化蝶飞，___届同学就要告别西政校园，就要分赴大江南北，飞向五洲四海。大学，是一个破茧重生的痛苦历程。___届学子的大学生活，尤其艰难不易。你们不仅品尝了学海作舟的各种辛苦

2、，而且遭遇了特大自然灾害的侵扰、经历了全球性金融危机引发的“寒冬”。同学们在震憾中牵手互助，在风雪里“抱团取暖”，以不俗的成绩回应了上苍给予大家的特别考验，完成了人生当中非常重要的一次飞跃。你们中的绝大多数，在这里掌握了一门专业知识，形成了自己的信仰，选择了一生的发展方向；你们懂得了珍惜和付出，训练了适应社会的基本能力；你们已经融入“西政团队”，拥有了一块可以支持大家稳健发展的“根据地”。今天，有幸___同学们成长、成熟、成才的喜悦，我和在座的各位老师、校友、家长们一样倍感欣慰！大学，是人生长河中一个短暂的瞬间。明天，同学们的人生航船就要

3、驶入一个崭新的领域。无论大家选择的是继续学习深造还是投身社会实践，明天早晨的阳光对每一个人都意味着新的机遇和新的挑战。第4页共15页我们十分清楚，在今后一段时间里，由于世界金融危机的次生影响，“地球村”的每一个居民都仍然将承受“寒冬”里的风霜。置身于这样的社会背景，我们___届同学尤其需要树立化“危”为“机”的坚强意志，尤其需要拥有藐视困难、笑面人生的浪漫情怀！无数历史事实早已证明，困难只会击退那些消极、颓废、厌世的人们，使意志坚定者出人头地；真正有作为的一代都必然是历经重重磨难，在艰难困苦中挺直脊梁的那个群体。1___年前，面对内忧外患

4、、危机四伏的中国，有一位___岁的___青年没有抱怨“生不逢时”，而是写下了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的豪迈诗句。正是这位___青年，他每遇挑战便___飞扬，每逢挫折必有浪漫词章。也正是这位___青年，他以自己的刚毅和浪漫凝聚了那个时代的年轻人，带领他们愈挫愈勇、永不言败，缔造了___，开创了一代伟业。虽然，宏伟的事业是多种因素共同作用的结果，我们也不应当鼓励年轻的同学们在浪漫中丧失自我，但人总是需要一点精神的，只有乐观地面对明天，才能在挑战中发现机遇，为抓住机遇而迎接挑战！第4页共15页“迎接挑战”不是一句空洞的口号，它不仅需要

5、挺直脊梁作人，而且需要俯下身子作事。只有俯下身子，我们才能够真正认识脚下的这片土地；只有俯下身子，我们才能够减轻前进中的阻力；也只有俯下身子，我们才能够从身边的小事作起，循序渐进，拾级而上。就在___天前，曾经引领我们“仰望星空”的___理在岳麓山下深情嘱托当代学子，送给了我们“六字真经”：“此时、此地、此身”。“此时”，就是现在应该做的事情，就立即做起来，不要拖延到以后；“此地”，就是从你所处的岗位做起，为国家和人民作出贡献，不要等到别的地方；“此身”，就是自己应该而且能够做的事情，就要勇于承担，不要推给别人。总理的话语朴素、平实，与“

6、仰望星空”的高远志向交相辉映、融为一体，对“心系天下、严谨求实”的西政精神作出了最好的解读。请大家将总理的嘱托装入你们明天的行囊，这是一位从大西北走向___的花甲老人的人生感悟，它能够使平凡的人创造出不平凡的奇迹！同学们，告别大学生活的时刻到了，我们的大学生活就要成为历史。只有将历史写在未来，将历史延续到明天，她才会永恒！谢谢同学们静静地听完我的讲话，谢谢大家的鼓掌！我期待着在不远的将来，从同学们心底里传出更加宏亮的掌声！再见，亲爱的同学们！第4页共15页2021年在本年宣传思想工作会议上的讲话同志们：在全院上下齐心协力迎接评估的喜人形势

7、下，我们在这里召开___年___会议，表彰过去一年为学院___和精神文明建设工作做出突出贡献的先进___和个人。在此，我代表学院党委向受到表彰的先进___和个人表示热烈的祝贺！向在精神文明建设和___岗位上默默奉献的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！第15页共15页一年来，在学院党委的领导下，经过各级党___和全院广大师生员工的共同努力，我院的精神文明建设工作取得了可喜的成绩，推动了学院各项事业的发展。刚才，学院对在精神文明建设工作中做出突出成绩的___名先进个人、___个先进___进行了表彰。韩书记对去年工作进行了总结回顾，并对今年工作

8、作了具体部署，希望各单位、各部门认真抓好落实。下面，我就新形势下如何提高精神文明建设水平和如何做好___再讲几点意见：一、提高认识，加强领导，增强做好宣传思想和精神文明建设工作的责任感和使命感