语文教研组2021年下半年工作计划.doc

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1、语文教研组2021年下半年工作计划撰写人：___________日期：___________语文教研组2021年下半年工作计划一、教师情况分析语文教研组教师共___人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极___学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。二、工作目标和内容1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典美文

2、诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。4.积极___参加各项比赛。第5页共9页5.发挥___备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要

3、在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多___思，保证实效。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课，每学期至少听课___节以上，多反馈交流，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。总结起来就是：注重过程，提高质量;作业规范，活动创新;考试严格。三、常规活动要求具体安排___月份：1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划;2、___学习《新课标》解语材料;3、教学检查。___月份：1、课题

4、分工与设计;2、___备课;3、每月教学检查。___月份：第5页共9页1、部分老师上研讨课;4、期中教学检查。___月份：1、部分老师上研讨课;2、___手抄报评比活动;___月份：1.末教学检查;2.末教学质量分析。公开课安排姓名内容班级时间李素静《秋天的雨》三年级11.15第5页共9页汪倩倩《小松鼠找花生》一年级11.20李静静《最后一头战象》二年级第5页共9页语文教研组2021年下半年工作计划范文一、指导思想：本学期,我校语文教研组以我校工作计划为依据，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，深入开展语文教学研

5、究与实践，加强教师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教育教学过程、推进素质教育，促进教师的专业化发展和学生的健康成长。二、工作目标：1、利用各种资源，打造活力课堂;2、加强常规管理，做到规范有序;;3、深化反思力度，形成研课模式;第9页共9页4、围绕主题研究，构建学习型团队。三、具体工作和要求：1、继续___语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，___全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的___学习。依据新课标，（范本）评价师生

6、教与学。2、继续抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点，抓好写训练，提高学生书写能力。3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一支高素质教师队伍。我们着手准备做好以下工作：(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研

7、究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。第9页共9页5、___各种语文活动，让生活充满语文。三、具体安排：___月份：1、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定年级教学计划;2、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。___月份：1、继续进行每人一节教师展示课活动，组内进行备、讲、评，最后写出总结;2、配合大队部开展___月放飞春天活动。___月份：1、组内学习有关教育教学新理念的文章;2、检查各年级语文教案撰写情况，