人教版一年级下册音乐教案第二单元 唱歌 柳树姑娘.docx

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1、柳树姑娘教案一、设计思路：学习此节课正直春季，万物复苏、生机勃勃。最让人直观感觉到春天来了的标志就是嫩绿的柳树枝芽，所以特选《柳树姑娘》这首歌曲与同学们一起迎接春天。本节课以学唱歌学节奏为最根本的目的，特地加入游戏部分增加学生的参与度，增强学生学习的积极性，强化他们的感知能力。本节课学生均为第一次学习此课，没有提前试课，保留课程的最原始状态。二、教材分析：《柳树姑娘》这首歌曲层次分明，优美舒畅与活泼跳跃对比明显。通篇共4个乐句，第1、2、4乐句节奏舒缓，第3乐句的节奏密集。歌词贴近生活通俗易懂。3/4拍节奏“强、弱、弱”的特点鲜明，易于学习。三、教学对象分析：一年级学生处于音乐的启

2、蒙阶段，他们能够直观的感受音乐，接受音乐。活泼好动是他们的天性，而其聚精会神学习的时间短暂，因此要与他们经常互动，用游戏的方式吸引他们的注意力，帮助他们投入到音乐的学习当中。四、教学目标：1.学唱歌曲《柳树姑娘》，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。2.感受三拍子歌曲的节奏特点，并尝试性的打拍子。3.感受歌曲的层次对比。4.运用多种手段引导学生积极参与到各项学习活动中。5.感受歌曲中柔美、活泼的柳树形象，表达热爱大自然的情感。五、教学重点、难点：1.三拍子节奏的特点2.歌曲层次对比教学准备：头饰、钢琴、课件教学过程：1.课程导入2.欣赏歌曲（使学生对歌曲有初步的了解和认识，生动形象的感受

3、柳树）3.读歌词，由浅入深读歌词（深入体会歌词，以及歌曲情绪，为学唱做准备）4.聆听歌曲，加深旋律印象。5.学唱歌曲，特邀请学生领唱教唱，教师伴奏，使学生积极参与到学唱队列之中，生生互动。6.3/4拍节奏的初识，潜移默化加入打拍子的方法，融入歌曲之中，试唱练习，体会歌曲层次。7.情绪对比，放大层次，使学生更直观的感受歌曲情感变化。8.再唱歌曲（加入情感对比后的练习），男女分层次唱歌练习。9.小游戏3拍子节奏的强化练习。六、课堂小结