2021年度第二学期教学工作计划.doc

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1、2021年度第二学期教学工作计划撰写人：___________日期：___________2021年度第二学期教学工作计划教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开始的科举制度，一直到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们的改革。新的一个学期又开始了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作计划了，我们必须要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教

2、学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停止过。___年我们奋斗在教育战线教师同仁们迎来令全国人民振奋的一年，为了做好(___---___)学年第二学期的教学工作,特定教学工作计划如下：一、德育工作第4页共14页教育到底要教给学生什么？这是中外教育学家一直争论不休的热门话题。作为教育工作者，我们教书就是教学生：做人、读书、劳动。教育学生是一门很复杂的艺术，并不是一帆风顺的，如有些学生会在学习过程中出现各种各样的困难，像成绩差

3、、品德不好等等，究其原因是因为这些学生的不良习惯导致的。不良的习惯和其不良的家庭生活背景有关，也和某些社会问题有关。学校教育就是让学生学会做人、做事，并养成良好的生活习惯。本学期的德育工作重点就是配合学校做好“三省”工作，让学生做凡事、做小事，为的是将来学生把凡事做不凡，把小事做不小。二、教学方面1、后三分之一的学生有教育专家说：学生是一桶水，老师要有自来水。可是学生这桶水要是不揭桶盖，他们怎么会接老师的自来水呢？这些不揭桶盖的同学一般都是后三分之一的同学，所以___后三分之一的同学就是本学期的工作重点。转变后三

4、分之一的同学是一项复杂工程，不能急于求成，要讲方法、讲策略，基本路线是：台阶思想、人本思想、分层教学，重点要提高他们的学习兴趣，方法是让他们学会发现问题、解决问题，再发现问题、再解决问题。作业要适量，少而精。2、教案问题预设：不怕做不到，就怕想不到，学生在学习过程中会出现各种各样的问题，老师要心中有数，提前想到，讲课要有备而来。知识铺垫：有些新知识___学生听不懂，原因是他们把旧知识忘了，所谓新知识就是旧知识的扩充、丰富、发展。备课时要注重新旧知识的结合、贯通。解读教材：备课时要对教学内容的特点、重点、疑点等一目

5、了然，做到不忘重点知识、铺设知识台阶、分解知识难度、强化重点、掌握考点。把新知识的学习过程演变成旧知识的再现过程，教给学生学会发现问题、解决问题，特别是后三分之一的学生，让他们抬手就能摘到桃子。第4页共14页本学期的基本思想是：以学定位、以学定教、以考定学。树立效果意识，做到备课备效果、授课看效果、作业批效果。___后三分之一的学生，要有台阶思想、人本思想，实施分层教学。改革必然产生阵痛，每一次改革都会有受益者和失意者，就看你能否适应改革，适应快的，能够快速的找到学习方法，学习得到巨大的提高，适应不好的就会学习成

6、绩出现大幅度的滑落，我们一定要尽量避免出现这种情况，帮助学生尽快的适应教育改革。也许我们这学期制定的教育改革会出现诸多不合理的地方，在改革的时候，不一定照顾的面面俱到，只能够大方面的照顾，这是我们要不断改进的地方。相信只要改革的成功，我们学校的学生教学成绩一定会有的巨大的提高，我们学校的建设一定也会越来越好！第4页共14页2021年度第二学期教导处工作计划一、指导思想坚持“以人为本、和谐发展”，以提高学校教育教学质量为首要任务，努力为师生的成长创设良好的氛围和途径；建设教师专业发展型学校，为学校今后的可持续发展提

7、供可靠保障；以提高课堂效益为突破口，坚持“科研兴教”，做响学校教育教学的特色，凸现校园文化特色，提升办学品位，为实现“南通一流，省内知名”目标而努力。二、主要工作任务及目标1．进一步更新教育思想、教学理念，推进课程改革。第14页共14页更新学生观，把“一切为了每一位学生的发展”作为最高宗旨，确立学生本位意识、主体意识、个性意识，尊重学生人格，___个性差异，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性；更新课程观，确立研究意识，开发意识、构建意识，变课本知识的解释者为与学生一起研究、开发和构建新课程的合

8、作者；更新教学观，确立师生交互意识、积极互动意识、共同发展意识，正确处理好传授知识与培养能力的关系，以活动单导学研究为契机，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师主导下学生主动发展个性的过程。2．切实加强教师队伍建设。引导年轻教师不断反思自己的教学实践，虚心向经验丰富的老师请教，学教学规范，苦练教学基本功，做合格教师；一批中