2021年小学二班主任工作计划范文:踏入新学期.doc

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1、2021年小学二班主任工作计划范文:踏入新学期撰写人:___________日期:___________2021年小学二班主任工作计划范文:踏入新学期有人说:一个好班主任就是一个好班___.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一,常规教育方面从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早___,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1,充分利用班会等时间学习《小学生

2、守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有___.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律第4页共10页首___生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以

3、在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应___生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。三,卫生方面讲究卫生很重要.俗话

4、说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.第4页共10页四,班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班___。五,其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人

5、才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。在这里我希望看到小学二班主任工作计划:踏入新学期,同学们

6、应该去去演绎你们的梦想,去实现你们的追求,你们要用自己的努力,去争取每一次的成功。第4页共10页2021年小学五一班班级工作计划第10页共10页良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成。对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我针对这样的情况设计了我们班级文化建设这样开展起来:一、美丽班级文化建设整体构想(1)主题力求突出。(2)设计力求创新。挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。(3)内容力求丰富。结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。二、具体内容:班级名称:花儿中队班训:班级有我更加精彩班风:团结勤学诚实自律班规:课前准备不能少,铃声响后__

7、_好。轻声细语在课间,大声发言进课堂。专心听讲勤动脑,作业工整按时交。穿戴整洁勤洗澡,教室卫生勤打扫。做操规范有精神,规范行礼问声好。读书写字三个一,垃圾入桶要分类。同学之间要宽容,对人真诚有礼貌。第10页共10页诚实勤学天天要,团结自律我最棒。三、美丽班级文化建设方案(一)美丽班级文化理念美丽班级标语是“八字”:班级有我更加精彩(二)美丽班级室内文化建设精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下:1.教室内:(1)生物角:建立植物之家,让孩子们带来的植物都能有一个小

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