2021年学校卫生工作计划范例.doc

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1、2021年学校卫生工作计划范例撰写人:___________日期:___________2021年学校卫生工作计划范例一、指导思想:以___理论为指导,认真贯彻《学校卫生工作条例》、《___传染病防治法》、《食品卫生法》,结合我校实际情况,坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想,注重预防为主,标本兼治,综合治理的原则。二、工作目标:切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平,促进学生养成良好的卫生习惯,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,切实抓好学校卫生工作。三、工作措施:1、认真学

2、习,提高卫生工作的认识认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神,___教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设良好的育人环境,使学生健康地成长。2、加强___管理,充分发挥全员管理的作用第4页共8页加强卫生工作的___管理,实行校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校

3、卫生工作达标。3、加强环境卫生,创设良好的育人环境响应号召,积极开展绿化活动,净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动,推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境,陶冶师生的情操。学校定于每周五为___打扫卫生时间。4、加强健康教育,提高健教质量(1)定期出好黑板报、画廊,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习惯。(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传,传授季节性、流行性疾病的防治知识。5、加强防治工作,增强学生体质(1)注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。(2)学习贯彻《传染病

4、防治法》,进一步做好疾病防治工作,认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种,加强晨检,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。(3)继续做好常见病的防治工作,如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。第4页共8页(4)定期进行学生健康检查工作,做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校,学校将结果通知体育教师,注意学生运动负荷,防止意外事故的发生。6、加强学校预防接种管理制定学校查验预防接种证的实施方案和制度,利用多种形式向

5、学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识,从而让家长主动配合学校查验预防接种证,并专人负责登记造册。7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。利用每周一学校升旗早会时间,加强对学生因病缺课的统计检疫工作,以利学生常见病及传染病的动态(范本)观察,发现疾病做到早发现,早治疗,提高学生出勤率。认真做好个___疗收集汇总工作。四、具体分布措施2-___月份做好一年级新生入学预防保健卡验收保存工作做好一年级新生入学体检工作。4-___月份举办健康教育讲座5-___月份完成学生健康电子档案6-___月份做好学生请假登记汇总,

6、计算好缺课率。第4页共8页2021年学校卫生工作计划范文第8页共8页学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代,而学生是处在长知识、长身体的时期,他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康,关系到他们成年后的体质,甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作,根据《学校卫生工作条例》,根据上级下达的任务指标,根据本校的工作指导思想及工作实际,特制订如下计划:一、综合管理:期初制订出工作计划及各项制度,划分好各班卫生包干区,要求各班做到一日二小扫(早晨、放晚学后),___

7、月一大扫,节日突击扫,订出卫生检查评比制度,由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分,一周小汇总,___月大汇总,并公布卫生检查结果。二、做好各班卫生干部的培训:期初召开各班卫生委员会议,重点布置本学期学校卫生工作任务,要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面,与校医室密切配合,把工作做好,并做好眼保健操培训。三、健康体检:于___月底或___月初对全体学生进行一次全面健康体检,体检率达___%以上,对检出阳性体征做好进一步查治工作。四、近视眼防治:第___周为“防近宣传周”,通过卫

8、生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传,对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗,控制近视率上升。五、牙病防治:根据市防疫站要求,本学期学生使用保健牙及防龋牙膏,结合“9.20爱牙日”,做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。六、学生营养:人类生命首先在于营养,为了向学生介绍营养知识,及“营养

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