2021年外研版五年级英语上学期教学计划.doc

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1、2021年外研版五年级英语上学期教学计划撰写人：___________日期：___________2021年外研版五年级英语上学期教学计划一、指导思想本学期我担任五一班的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、学生情况五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。三、教材总体分析新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉

2、及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。四、教学目标、知识目标：（）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。（）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。（3）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。第5页共10页（4）、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。、能力目标：（）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。（）、培养学生的

3、听、说、读、写能力。（3）、培养学生创新精神和实践能力。（4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。（范本）3、情感目标（）、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。（）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯五、教学重点难点.重点：（）。四会句型、单词。（）。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。第5页共10页（3）。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（）。以活动为课

4、堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。（）。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。（3）。活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。（4）。注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。（5）。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。（6）。及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。（7）。虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。六、教学措施、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内

5、容当堂掌握。、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。第5页共10页3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。模块内容课时OneLondon3TwoShopping3ThreeAttheWeekend3FourPossessions3FiveInClass3ReviewModule

6、-56Si___Self-assessment3Sevenmunity3EightSchool3NineFellings://.___kb.3TenManners3ReviewModule6-03第5页共10页2021年外研版六年级上册英语教学计划一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，___比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和

7、创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二、教材分析本册教材是lt;义务教育课程新标准实验___英语gt;,这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而