2021年中学暑期“大爱至上”主题师德培训计划.doc

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1、2021年中学暑期“大爱至上”主题师德培训计划撰写人:___________日期:___________2021年中学暑期“大爱至上”主题师德培训计划根据区教育__关于“___开展___年暑期中小学教师师德专题培训活动__通知”精神,结合本校实际,特制订本培训计划。一、指导思想以办人民满意教育为宗旨,全面加强和提高教师职业道德和职业精神,建立健全师德建设的长效机制,不断提升教师道德修养和文化修养,增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性,努力树立人民教师良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。二、培训主题:大爱至上三、___领导

2、组长:z副组长:z组员:z四、培训时间___年___月___日~___月___日五、培训内容第7页共10页1.开展以“大爱至上”为主题的师德教育活动。爱生、爱校、爱事业,以博爱宽广的胸怀,以大爱至上的境界从事崇高的教育事业,奉献青春,贡献力量。并结合“爱与责任”师德教育活动,开展“教师职业精神”大讨论系列活动,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,增强教书育人的本领。自觉树立人民教师良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。2.继续开展有关教育政策法规学习教育。___教职工学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识,学

3、习先进教育思想和科学育人理念。进一步学好以《___劳动合同法》、《___义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等为重点的教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,提高依法治校、依法执教的能力。3.开展女教师健康讲座专题活动,增强我校广大女教师___自我、___健康的意识,提高广大女教师的健康水平,普及女性健康知识,充分保障我校女教师的身心健康,推动学校和谐校园建设。4.学习班主任理论知识和技能。把班主任理论知识和技能作为暑期师德培训的重点内容,班主任工作培训内容包括中小学德育工作、学生心理健康教育指导、班级活动设计与___、班级工作管理

4、、班级教育政策法规、班主任修养等。通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析等多种形式对班主任进行全员培训六、培训形式暑期师德培训采取集中学习,专题讨论,分组学习议论,自学及写学习心得,___收看市教育局师德培训专题报告会。七、具体学习时间安排:第7页共10页学校___年暑期师德培训安排表时间地点内容主讲人8.25周一电教室龙湾中学上午8:00:1、教师报到及师德培训动员大会2、林卫平局长作教育形势专题报告(视频)3、初二段军训开始下午2:30:女教师健康讲座(龙湾中学)8.26周二电教室上午8:30:师德乃师业之本(视频)z教授(___

5、师大伦理学研究所副所长、博士生导师)8.27周三级段上午:在家自学下午:各级段分组学习讨论第7页共10页8.28周四电教室下午2:00全校班主任培训考试学区领导8.29周五电教室上午:师德培训总结提高大会(教师上交心得体会)下午2:00初二段军训成果汇报表演及表彰大会八、培训要求1、每位教师都要参加师德培训,___月___日上交师德专题培训心得体会,学校根据出勤笔记心得体会等情况进行考核,考核合格计入继续教育学分,考核情况作为年度教师思想政治和业务考核的重要内容。2、全校班主任必须参加培训考试。龙湾区中永中学中永中学___年暑期“大爱至上”

6、主题师德培训计划安排表时间地点内容主讲人8.25周一电教室龙湾中学上午8:00:第7页共10页1、教师报到及师德培训动员大会2、林卫平局长作教育形势专题报告(视频)3、初二段军训开始下午2:30:女教师健康讲座(龙湾中学)8.26周二电教室上午8:30:师德乃师业之本(视频)z教授(___师大伦理学研究所副所长、博士生导师)8.27周三上午:在家自学下午:各级段分组学习讨论8.28周四电教室下午2:00全校班主任培训考试学区领导8.29周五电教室第7页共10页上午:师德培训总结提高大会(教师上交心得体会)下午2:00初二段军训成果汇报表演及

7、表彰大会中永中学校长室第7页共10页2021年中学暑期主题师德培训计划根据区教育__关于“___开展___年暑期中小学教师师德专题培训活动__通知”精神,结合本校实际,特制订本培训计划。一、指导思想以党的___大精神和科学发展观为指导,以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点,强化师德教育,力行师德规范,弘扬高尚师德,造就一支让人民满意教师队伍二、培训主题:尚德修身、抚爱育人三、___领导组长:z副组长:z组员:zz四、培训时间___年___月___日~___月___日第10页共10页五、培训内容1.结合学习实践科学发展观活动

8、,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。2.结合迎国庆___周年活动,大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神,以高昂的热情投入教书育人工作。3.结合

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