2021年“学校心理健康教育方案”德育工作计划.doc

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1、2021年“学校心理健康教育方案”德育工作计划撰写人:___________日期:___________2021年“学校心理健康教育方案”德育工作计划一、指导思想以___为指导,认真贯彻全国中小学生德育工作会议精神,以心理健康教育为主要抓手之一,在积极开展心理健康教育工作时既要体现时代性,把握好师生心理发展的规律性,同时开展工作富于创造性。通过课题研究带动学校心理健康教育工作的全面开展,进一步促进师生心理素质的提高。二、主要内容(一)继续抓好心理健康教育的队伍建设。1、进一步完善心理健康教育的管理网络

2、。分管校长德育领导少先队辅导各班主任心理辅导室小辅导员“心灵之约”联盟2、积极开展教研活动,提高教研质量。期初制订好心理健康教育教研组活动计划,在开展教研活动时加强对团队辅导方法的研究,经常性的了解学生中出现的有普遍性、针对性或特殊性的心理问题,通过教研活动共同探讨解决此类问题的策略和方法。3、继续开展好培训工作。第3页共8页一方面通过心理辅导教师对全体班主任做好校内的培训,同时选派好老师参加区级的各类培训,进一步提高队伍素质。(二)通过各种形式的活动,加强对学生的心理辅导。1、邀请在心理健康教育方面

3、有经验的老师对学生作专题讲座。2、通过小广播、小报等形式对学生进行宣传。3、通过心理辅导课加强对学生的团体辅导。4、通过心理辅导老师,班主任加强对各类偏差生或近期各方面表现有起伏学生的访谈工作,要求主动出击,建档立卡,做好跟踪疏导工作。5、依托少先队___,积极开展好“心灵之约联盟”和小辅导员的知心姐姐活动。6、通过开展有益的活动,如各种小队活动,奖章活动等培养学生良好的意志品质。7、继续开展好一室、一线、一箱常规工作,为广大学生提供咨询服务。(三)加强科研工作,切实做好《教师目前心理状况研究及对策》

4、的课题研究。第3页共8页2021年“学校心理健康教育计划”学校工作计划一、指导思想:第8页共8页认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体目标⒈注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

5、⒉重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。⒊做好班级保健的培训工作。⒋不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平⒌重视心理辅导试点班的实践研究工作,以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展研究活动。⒍认真开展心理健康教育试点班的课程活动。⒎做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。8.___心理健康区域教师学习、交流,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。三、主要工作㈠加强队伍建设,提高自身素质第8页共8页⒈参加有关心理健康教育

6、的学习,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。⒉继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。⒈加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。咨询途径:⑴学生自愿前往咨询(团体咨询为主)⑵班主任老师

7、推荐⑶辅导老师访谈⒉设立“倾心链接”心理___,做好学生的心理咨询和心理训练工作。⒊建设心理咨询室,做好___月份迎接各级领导检查的准备。⒋在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。第8页共8页5.积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。三、具体工作___月份:⒈制订并讨论学期心理辅导工作计划。⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3.做好班级心理咨询员的培训工作。4.召开五年级部分学生座谈会,并

8、进行毕业前夕个别心理咨询。5.举办青春期心理卫生讲座(四、五年级部分女生)。6.___心理健康区域教师研讨,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。___月份:⒈___全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。⒉出好心理健康教育专题黑板报。⒊召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。4.与全区的心理健康教育教师交流评课的方案。___月份:⒈继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。第8页共8页⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。3.

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