【精华】小学生自我介绍合集7篇.doc

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1、【精华】小学生自我介绍合集7篇小学生自我介绍篇1我的名字叫高语涵,小名叫蓉蓉,今年8岁半,是三年级地小学生。  我是一个活泼开朗地女孩,我天生就爱笑,只要看见有趣地事情,就会呵呵地笑个不停。  我有一对白净地脸蛋,弯弯地眉毛像小船,一双水灵灵地大眼睛,翘翘地眼睛毛,秀气地鼻子,粉红色地小嘴,看,我是不是很美丽!  我爱唱歌,爱跳舞,每次上舞蹈课,我觉得自己跳得可美了,就像一个舞蹈家。我还喜欢弹钢琴,妈妈洗衣服地时候,我就在旁边给妈妈弹钢琴曲,妈妈听了我弹地曲子,就不感觉累了。  我地优点是学习上认真、刻苦,缺点

2、就是不太爱读书,每次都是妈妈催我看书。我地愿望是长大当一名老师,把自己学地东西传授给学生们。  这就是我,以后地我,会慢慢改掉坏习惯,多看书,争取做个好孩子,希望大家喜欢我。  小学生自我介绍篇2我的名字叫“周坤仁”。之所以叫坤仁,是因为爸爸妈妈希望我通过努力,能够成为一个坚强勇敢、乐于助人的男子汉。我在xx小学四年级读书。我性格活泼开朗,还特别喜欢交朋友。我有很多的兴趣爱好,游泳、打篮球、踢足球都是我的最爱。我的学习成绩非常好,每门功课都在90分以上,而且课堂上积极发言,认真思考。下课后,我还是老师的小帮手,

3、帮助老师分发作业,组织活动。我之所以来到少年领袖口才的课堂,是想提高自己的口才能力并结交更多的朋友。我的理想是当一名勇敢的特警,保护我们国家和人民。让我们一起做好朋友吧!  小学生自我介绍篇3我是一个富有双重性格的女孩儿,一个是开朗一个是内向,如果你看见了我,一定看不出我的内向,因为,大部分与我熟悉的人,都认为我是一个活泼,调皮,胆小的女孩子,可是,我的心又有谁知呢?  我喜欢看电视,喜欢看书,喜欢爬竿,喜欢英语,嗜好打电脑,写作文,画画等。  我的胆小简直无药可救,记得小时侯看见一只蟑螂爬到我面前,我大喊妈妈

4、,妈妈冲过来才替我解了围,就为这事,我羞了好几回呢!  我这人不是乱吹,如果你与我有深我仇大恨,一些小事我根本置之不理,过一会儿,我就给丢到九霄云外去了,等你向我道歉时我早就忘了。  我性格十分倔强,只要劲头来了,十头牛也拉不住我,妈妈,我的同学都说我倔,都劝我改,可每当这时,我的牛脾气又上来了:“这叫个性,像我这样的人还不多呢!”  看,这就是我。一个怪里怪气的女孩儿!  小学生自我介绍篇4大家好!我的名字叫林恒鑫,今年已经11岁了,现在的我在汕头市潮阳区的镇五小学上学。  我有着一张瓜子似的脸蛋,在脸蛋的上

5、方有着一双炯炯有神的大眼睛,还有一张不太喜欢说话的嘴,有着不高不矮的身子,我非常喜欢做家务:扫地、拖地等等样样精通。  我还是一个追求梦想的孩子,我的梦想就是要当一个明星,而我的姐姐总是说我的那些梦想是空想之类的话,可是我却不会因为这些话而退缩的,因为我觉得梦想是我的根源,我有一个严格的姐姐,她从小就对我的.学习很重视,考不到一定的分数就要骂我,我很感激她!  我的心很软,每次我的姐姐流眼泪时,我看到她那可怜的样子,就学习了起来。  而且我还是一个刨根问底的男生,遇到的每个问题我都要问个明白,有时候被姐姐骂。可

6、是,我却觉得这样做都是值得的。我是我们家里的开心果,因为我从小都觉得快乐无处不在,正如《水调歌头》里面的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我一只都很乐观!总结结尾  总之,我就是一个爱做家务、心软、乐观的男生,其中最重要的是:我是一个喜欢追求梦想的人!  小学生自我介绍篇5大家好,我叫胡歆玥。我身高1.52米,在班上排第二名。你们别看我长得这么高,可我不怎么爱运动,是个典型的文静女孩。  我非常喜欢串手链,串的手链各式各样:有蓝白相间的,有以橙、黄、蓝、绿为组合的,有以红色为主的……  一天,我的好朋

7、友龚芝洁到我家来玩。我对她说:“我家没什么好玩的,就去我的房间串手链吧!”她连忙说好。我从床头柜里端出一盒珠子,再拿出一捆风筝线,说:“芝洁,你自己串吧!想怎么串就怎么串。”说完,拿起风筝线在手腕上绕了一圈,然后剪断。(这是量出手链的长度。)我先在绳子的一端打了个活结——免得珠子从绳上溜掉,然后按自己想象的样子埋头串了起来……大约三十分钟后,我抬头长长地吁了口气,大功告成!我串好了一条手链,一条项链。我回过头去看龚芝洁:哇塞!她居然什么也没串成。原来,她要么没绑结,要么就是不小心散了,到最后,折腾了半天,才串好

8、了一个小小的戒指。这就是我,爱串手链的我。串手链培养了我的耐心和细心。  除了串手链以外,我还喜欢看书。每当放假的时候,我就会和龚芝洁一起去图书馆看书。一到图书馆,我就沉醉在了书的海洋。在学校,有时我会利用课间休息的时间来看书。总之,我一天到晚手不离书。妈妈说:“你就是个‘书虫’!”这就是我,爱看书的我。  除此之外,我声乐考了五级,钢琴考了四级。怎么样?我是不是多才多艺?写到这儿,我

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