2021年初二班级的班主任工作计划.doc

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1、2021年初二班级的班主任工作计划撰写人:___________日期:___________2021年初二班级的班主任工作计划初中的初二年级是学生最容易产生___的年级,我所担任的初二(___)班,经过一个学期的努力,班级的学风班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划。第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。开展诚___育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强

2、___凝聚力。开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。继续做好后进生工作,稳定激发同学们的___主义观念和积极上进的学习自觉性。继续开展写周记日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。第4页共15页充分利用课余时间办好黑板报和

3、学生的小报活动制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。尝试实施值日班长制度倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,开发创造力。严格请假制度,坚决杜绝私自外出。大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联,防止各类事故的发生。充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。对学校布置的各项工作不折不扣的完成。坚

4、决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。做好班费的公开明细工作,严格班费使用制度。采取有效的措施,杜绝学生进网吧。第4页共15页经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作,协调各方面关系,做好学生工作。初二(___)班虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树

5、立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。第4页共15页2021年初二生物上学期教学计划为更好地落实素质教育,为学生创造一个良好的学习氛围,根据学生的特点进行正确有效的学习指导,以促进学生的全面发展,更好地搞好教学工作,特制订本计划:一、学期教学目标:通过本学期的教学,使学生掌握本册的基本知识。培养学生分析问题、理解问题和结决问题的能力。树立正确的人生观和价值观。(一)知识与技能目标、描述花的种类和花的着生方式,说出两性花、单性花、雄花、雌花以及单生花和花序的概念。第15页共15页、描述传粉、有性生殖的概念。说明传粉与受精是植物的一个重要生理活动。3、描述果实和种子

6、的形成过程,认识种子的主要结构阐明种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。5、描述根的生长过程,概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。6、说出芽的种类,描述枝芽的基本结构和发育过程。概述顶芽与侧芽的发育辨证关系。7、举例说出昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程及特点,___生物科技的发展。8、阐述生殖系统的主要结构及其主要功能,阐明青春期出现的生理变化。9、尝试描述染色体,DNA、基因之间的关系,描述人的染色体组成和传递规律。(二)过程与方法(___)培养学生正确的学习方法,养成独立思考、自主学习的习惯,培养学生学习生物学的浓厚兴趣。、充分运用现代教

7、育教学理论,调动学生学习的主动性和自觉性,让学生学会自主学习。3、教学中注重对探究、实验的官理与指导,提高学生的观察能力和实验操作能力运用有关人口普查数据探讨我国人口增长的趋势及对策,使用有关的模型、挂图和影象资料加深对知识的理解。第15页共15页5、收集和交流关于人类基因组计划的信息,观察生物的变异现象,交流我国遗传育种方面成果的资料。,明确有关的伦理观和价(三)情感、态度、价值观、通过学习和实践,培养学生爱祖国爱家乡的情感,增强其改变家乡面貌,振兴祖国的使命感和责任感。、教学中按照学生的认知和发展规律,不盲目拔高,使学生不断取得进步的愉快,产生积

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