2022年志愿者个人总结范文.doc

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1、2022年志愿者个人总结范文撰写人：___________日期：___________2022年志愿者个人总结范文金融办青年志愿者活动，以倡导爱心助人、奉献社会为宗旨，是对干部职工进行思想政治和传统美德教育的重要途径，已经成为我办党建工作和青年工作的有机载体。近年来，依靠健全的___建设，我办志愿者工作取得了一些的成绩，现总结如下。一、加强___建设上半年，在总结过往经验、精心___筹备的基础上，我办成立了学雷锋志愿服务队。规定志愿服务队每年开展志愿服务活动不少于___次，每名志愿者每年参加志愿服务

2、的时间不少于___个小时。现共有___名干部职工参加了志愿服务队，均已在___市志愿者注册管理系统中进行注册。二、摸索志愿服务新模式我办将志愿服务活动与社会热点结合，树立全面资源观，注意凝聚志愿服务力量，服务社会需求。以志愿服务工作项目为载体，系统规划一段时期、一定领域的志愿服务内容。充分发挥青年志愿者牵线搭桥作用，广泛引导干部职工深入开展志愿服务活动。三、广泛开展社区志愿服务活动今年，我办志愿者服务队结合市委“一推行四公开”活动，以社区为平台，积极了解社区发展的有关需求，广泛开展社区志愿服务行动，

3、努力在和谐社区建设中找准聚焦点、明确结合点、把握着力点。第6页共9页(一)开展日常性社区志愿服务活动。加强和社区的“共建”，在和谐社区建设中把握着力点。继续推进青年志愿者“一助一”结对助老、助困、助孤、助学等日常化、个性化志愿服务活动，为各类弱势群体解决实际困难。___开展禁毒宣传教育、金融知识宣传等服务活动，积极倡导文明和谐新风尚。(二)解决实际问题。金融办志愿者在广泛调研的基础上，积极与街道、社区以及相关职能部门沟通协调，在力所能及的范围内为人民新村社区居民排忧解难。1、社区___岁的居民雷全明

4、，年初刚刚和老伴离婚，失去生活来源，工作组了解情况后通过多方努力为他申请了低保。2、社区刑满释放人员刘建辉，独自带着上学的___生活，家里还有一个年迈的老母亲，生活比较困难，工作组为他争取到了一份社区停车场保安的工作，安抚了他的情绪。3、社区4、5、13、14栋居民楼的部分住户于__月底缴纳___天然气的费用，且缴费比例达到了燃气公司要求的___%底线，但燃气公司相关人员以各种理由推脱，未予办理。我办工作组人员与燃气公司联系后，燃气公司表示将尽快处理此事，将天然气___到位。4、社区17栋居民周美霞

5、被15栋居民杨女士家养的狗咬伤，医药费花去___多元。事后杨女士躲到新开铺___家不愿承担责任。工作组和社区综治办一起找到了杨女士的___，其子表示已将伤人的狗处死，并承诺赔偿周美霞的全部医疗费用。第6页共9页5、居民唐细华在消防通道私自搭建简易小棚做生意，带来了安全隐患。工作组和芙蓉区___局工作人员一道对唐细华进行了劝解，最终唐细华同意将小棚拆除，并保证不再搭建违章建筑。个人总结范文__月__日，是孩子们永远记住的日子。四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一

6、步“弘扬雷锋精神，构建和谐社会”我校少先队在___月深入开展了“学雷锋，讲奉献”主题活动，取得了可喜的成效：一、召开全校动员大会，营造学雷锋氛围___月伊始，学校召开了“学雷锋，讲奉献”动员大会，各大队积极响应少先队部发出的号召，纷纷结合本校实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。各大队通过国旗下讲话、出黑板报、举行中队活动、开展讲故事比赛、歌唱雷锋、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。以雷锋精神

7、为坐标，大兴做好事之风，在校园中开展互助和帮扶活动，从学习、生活、思想等方面进行互帮互助。在全校范围内形成团结互助、积极向上的良好氛围，构建和谐校园。二、___学雷锋活动，让雷锋精神绽放。第6页共9页学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。__月__日这一天，学校形成了“学雷锋志愿服务小组”来到敬老院打扫卫生。扫院子、擦玻璃、为老人洗手等做些力所能及的事。把敬老院打扫的干干净净，让老人在温馨、舒畅的环境下生活。同学的笑脸虽然弄脏了，但却绽

8、放出灿烂的笑容。还与老人们一起谈心，为他们即兴的表演节目。孤言少动的老人也在天真的孩子感染下乐的合不拢嘴。和孩子们玩的很尽兴。看到老人开心的笑容，我们也感觉特欣慰。这种活动我们学校要经常性的开展下去。三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来，各大队涌现出了一大批雷锋式的好少年。雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让