土木工程专业英语》教学大纲

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1、《土木工程专业英语》教学大纲一课程简介课程编号：课程名称：土木工程专业英语（ProfessionalEnglishforCivilEngineering）课程类型：专业基础课学时：45学分：3开课学期：6开课对象：土木工程专业学生先修课程：基础英语，土木工程概论或建筑概论，建筑材料，混凝土结构等。使用教材：土木工程专业英语（上），苏小卒主编，同济大学出版社，2000.8二课程性质、目的与任务本课程是土木专业本科生的专业基础（必修）课，是为对阅读土木工程及工程管理专业英文原版书籍和文章感兴趣的学生所开设。本课程的基本任务，

2、是针对大学英语专业阅读阶段教学的薄弱环节，旨在进一步提高学生阅读理解能力和综合分析的能力、熟悉专业词汇、开阔视野和思路、了解科技文体、进一步提高学生运用英语的能力，以满足日益增长的国际科技交流与合作的需求。三教学基本内容与基本要求本课程总的基本要求是：通过本课程的学习，帮助学生完成从大学基础英语阅读阶段到专业英语阅读阶段的过渡，使学生在普通外语的学习基础上，进一步学习和提高阅读和翻译一般难度的专业英语书籍和科技资料，并能以英语为工具，获取专业所需要的信息和具有在一定的专业文章写作能力。对学生能力培养的要求：阅读速度100

3、—120词/分钟；理解正确程度70~80%；同时具备听、说和写作专业论文的能力。各章节内容及要求如下：1．CivilEngineering（土木工程）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。2．PerformanceCriteriaandManagement（工作准则和管理）通过简单介绍，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。3．StructuralMaterials（建筑材料）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。4．Mechani

4、csofMaterials（材料力学）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。5．StructuralAnalysis（结构分析）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。6．LoadsandDesignProcess通过简单介绍，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。7．ReinforcedConcreteStructures（钢筋混凝土结构）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。38．Columns

5、:CombinedAxialLoadandBending（钢筋混凝土柱：轴向荷载和弯曲）通过简单介绍，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。9．CrackingLoadandUltimateMoment（钢筋混凝土开裂荷载和极限弯矩）通过简单介绍，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。10．StructuralSteel（结构钢）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。11．SteelMembers（钢结构构件）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短

6、语、专业术语和科技类文献常用句型。12．SteelConnections（钢结构节点）通过简单介绍，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。13．Survey（测量）通过简单介绍，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。14．Fluid（流体）通过简单介绍，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。15．SoilMechanics（土力学）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。16．SiteInvestigation（场地勘察）通过简单介绍

7、，使学生了解这篇文章中的内容概要，熟悉科技类文献常用句型。17．TenderingProcedure（招投标）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。18．BuildingConstruction（建筑施工）通过详细讲解，使学生掌握文章中的生词、短语、专业术语和科技类文献常用句型。四．教学内容及学时分配因课时限制，本课程主要选择教材中有关土木工程、建筑材料、材料力学、结构分析、设计方法、钢筋混凝土结构、钢结构及构件、测量、土力学、招投标和建筑施工等十四篇与土木工程联系紧密的文章进行讲授。

8、课程内容教学要求重点(☆)难点(Δ)学时安排备注绪论C2Unit1CivilEngineering（土木工程）A☆3Unit2PerformanceCriteriaandManagement（工作准则和管理）CUnit3StructuralMaterials（建筑材料）A☆3Unit4MechanicsofMater