2021年终全国节能宣传周总结.doc

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1、2021年终全国节能宣传周总结撰写人:___________日期:___________2021年终全国节能宣传周总结在__年__月份的全国节能宣传周活动当中,我校师生齐动员,同动手,提高了节能宣传的意识和认识,在学习、生活中认真的做好节能工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性,有效的培养起了学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间,我们对此次工作进行了统一的安排和要求。把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中,深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动,进一

2、步增强了广大师生的资源忧患意识。总结1.我校结合上级活动周工作安排,把本次节能活动宣传周的活动时间定为__年__月__日——__日为期一个周,在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神,统一了认识,明确了本次节能宣传周的活动主题是“节能减排、科学发展”,而后围绕此主题进行开展了大量的工作。2.我们迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组,各个成员各负其责,各司其职,所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下,加强了___领导,突出了创新意识和精神。3.活动周初始,我们首先加强了全体师生的思想

3、认识,通过学习相关的文件精神、相关的学习材料使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义,而后紧紧围绕活动主题,广泛开展了节能宣传教育活动。第4页共8页4.各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会,进一步增强了广大师生的资源忧患意识,形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论,集思广义,并收集到了许多节能金点子以及节能口号,对学生起到了深刻的直观的教育作用。5.我校继续深化创建“节约型学校活动”,___开展

4、丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书,各个班级带领学习了倡议书的内容,并且下发了节能减排《致家长一封信》,积极开展了“我为节约做贡献”活动,取得了家长们的理解和支持,进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来,起到了很好的社会效应。6.各班在本班后方黑板报中平日的节能环保宣传栏中进一步充实,把对学生的宣传教育真正的放到了平日的教育教学中。7.以少先队和兴趣小组为阵地,我们___学生齐动手,发挥出学生的聪明才智,进行了一次“废品再利用,我有小妙方”的废旧物品再利用,制作环

5、保物品的教育实践活动。很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品,使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育,能够自觉做一个节能节约的好少年。8.活动周期间各班围绕“节能减排、科学发展”这一活动主题办了一期手抄报,内容重点突出了节能小发明、小制作、小创造、节能常识等,充分发挥出了学生的节能意识和主动性。第4页共8页9.在周五下午我校春蕾电视台的《校园风》节目中,我们___全体师生收看了有关节能环保教育的专题片,各班按时___了收看。观看完后,各班进行了___讨论,很多学生在自己的本子上写出了自

6、己的观后感,对学生起到了很好的教育作用。本次节能宣传活动周,我们全体师生通过___的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建___和谐社会的进程中,我们应该更好的增强节能意识,从自己的身边小事做起,从一点一滴做起,把我们的能源有效充分的利用起来,为___建设节约每一点资源。此次节能周是一个契机,我们将把这个教育活动深入贯彻下去。第4页共8页2021年终公共卫生服务工作总结我站在卫生局及镇医院的直接正确领导下,严格执行(国家基本公共卫生服务规范[__年版])认真学习,落实.实施本年度基本公共卫生服务项

7、目工作方案。切实严抓我居委会基本公共公卫生服务项目工作,充分调动发挥以村委会,群众,村医为一体的互动组合团体,了各项所需信息资料,确保‘公卫’项目的启动与正常运行,并取得了一点成绩,特作出总结报告如下。在实施国家基公共卫生服务.___个项目中,我站医生是加班加点,废寝忘食,走乡串户,打硬杖,持久杖,终于基本完成了上级交给的项目任务。(一)居民健康档案工作第8页共8页根据(__年基本公共卫生服务建立居民健康档案项目工作方案)要求,在上级领导统一部署下,我村即元月份继续开展了__年度居民建档工作。一,

8、是争取领导重视,搞好综合协调与沟通,得到了村委,村民的大力协助与支持。二,是加大宣传力度,提高居民主动建档意识,我站大力宣传发放各类宣传资料,让每一名居民了解健康档案,并积极主动配合我村建裆工作顺完成。截止__年__月底,我站共建居民家庭健康档案(522)份,计;___人,电子录入___人。(二)老年人健康管理工作根据(__年基公共卫生服务老人健康档案管理项目工作方案)及上级部门要求,我村开展了老年人健康管理服务项目。1;结合建立居民健康档案,对我村___岁以上老年人进行登记管理,

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