2021年第一学期安全工作总结范文.doc

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1、2021年第一学期安全工作总结范文撰写人:___________日期:___________2021年第一学期安全工作总结范文一、学校安全工作基本情况:我校位于古河村北,服务半径为___个行政村。学校现有教学班___个,在校学生___名;有教职工___人。学校现有教学楼一幢,12间综合教室,5间教师宿舍,其他教学辅助用房5间。本期以来,我校以努力创建“平安校园”为目标,围绕“质量是第一要务,安全是第一责任”的宗旨,坚持预防为主,防治结合。通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障了全校师生安全和财

2、产不受损失,维护了学校正常的教育教学秩序,迄今为止未发生一起安全责任事故,有效保证了教育教学工作的顺利进行,为学生的健康成长创造了良好条件。现将有关工作情况报告如下:一、安全工作主要措施。1.强化学校安全工作领导小组的职责,构建学校安全网络。安全领导小组由学校校务会全体人员组成。负责协调统筹全校师生及校产的安全工作,制定、完善、修订并落实各项安全制度,负责召开师生专题安全工作会议及安全教育培训等工作。学校安全工作领导小组下设后勤组、教学组、幼儿园等,做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责,以保证安全工作万无一失,杜绝安全事故。第4页共7页2.重新修订完善各类安全工作制度,

3、提供安全保证。依据县局安全制度建设的“常规性、时尚性、特色性、实用性、实践性”原则,对以前的安全管理制度重新进行了系统的完善与修订。现在,我校的安全管理制度由五大版块组成:一、《学校安全工作章程》统领全校安全工作;二、《各岗位安全工作职责》___项,明确了学校各类人员安全职责范围;三、《学校一般安全管理制度》___条,细化了各项制度要求;四、《学校各部室安全管理制度》___条,规范了部室安全管理;五、《突发性应急处理预案》___项___条,提高了学校安全事故的应急处置能力。新制度的出台,把我校安全管理水平提高到一个新的水平。3、逐级签订安全工作责任书,落实安全责任。“抓安全

4、,关键是抓责任落实。”为此,学校与教师、家长、学生自上而下,逐级签订了安全责任书,较好地履盖了学校安全工作的方方面面,提高了全校教职工对安全工作的高度认识,做到责任明确、措施落实。学校对所有安全岗位责任重新做了调整,责任得到了进一步的落实;并认真落实县局安全台帐管理办法,将安全工作实行台帐管理。比如为了把好“病从口入,祸从门入”的门卫第一关,学校抽调何康凤老师为专职门卫,并严格实行封闭化管理,收到了良好的效果。其他诸如值周员、值周领导、楼层值周、夜间巡逻等都进行了人员调整和职责划分,达到了县局“不漏时段、不漏死角”的要求。3.定期检查更新各项安全设备设施,做到未雨绸缪、防患

5、于未然。检查的内容包括校舍设施、水电设施、器材设备、图书资料等。做到不留死角,不漏地段,确保校内设施设备完好,无危漏校舍,无安全隐患。第4页共7页4.加强安全教育,普及安全常识。学校坚持每月一次师生安全教育专题讲话。各班每周召开一次安全、健康教育的主题班会课。由教务处统一印发安全教育材料,班主任进行宣讲,让学生进行讨论,以提高对安全工作的认识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣传栏等形式,全方位宣传安全工作。5、定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假,学校都致家长一封信,信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育,以保证子女在假期中的

6、安全。6、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育,养成良好的个人卫生习惯,对校园定期进行消毒清洗,防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫,特别在今年流行手足口病,我校上下反映及时,措施得力,至今没有发现一个人感染此病,有效维护了学校的正常教学秩序。二、安全工作的主要经验。第4页共7页2021年第一学期安防团支部工作总结安防045团支部自成立以来,本着互相帮助,共同进步的原则,一步一个脚印,成为一个团结的___。我们区队共有___人,___名预备党员,___名入党积极分子,其余___名同学均为团员。我区队团支部班子健全,在区队团支部和区队委的热情协助下,

7、在全体同学的积极配合下,在过去的一学期中,我们取得了良好的成绩。区队干部工作认真负责,给同学们起到了一个良好的表率作用,区队团员学习刻苦,形成了比、学、赶、帮的良好学习风气。现将本学期的工作做如下汇报:  第7页共7页一、团支部建设方面 学期初,我团支部积极___区队团员学习《团章》,学习社会各界先进事迹,提高团员们的思想政治意识和个人素养同时也提高了团员们的___荣誉感和团队精神,为区队的发展打下了坚实的基础。并于__年__月,根据系团总支的相关决定,我团支部与区队委讨论召开团员大会,严格按照公平、公正、公开的原

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